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学习目的： １、明确制定学习计划的重要性 ２、学会分析自己的学习情况，并在此基础上学会制定适合自己的学习计划 课前准备：每个同学把自己本学期的学习计划准备好。 导入：（学生故事） １、苦恼的男生Ａ： 一个愁眉苦脸的男生在向心理老师诉说：“老师，我觉得我每天都过得很难受，由于在高一时不抓紧时间，我的学习成绩比起初中时下降了不少，基础知识也很不扎实，现在已经是高二下学期了，很快就要到高三了，我很想抓紧时间把功课补回来，但是又不知道怎么补，由于基础不好，英语课和物理，数学课我很难跟得上，上课时也经常听不懂老师讲的内容，晚自修复习时常常拿起数学书看一下，又想着英语单词还没有背，看一会英语书，又想着物理作业还没有做，有时候，一个晚上什么科都看不了几页，有时候又总是这科的时间花得多了，成绩提高了，但是其它科的成绩又掉下来了，我真不知道该怎么办。” ――――――――评语“一团糟” 画面：抱头苦恼的男生 讨论：（同龄人）同学们，你们是否有相类似的经历呢，请同学们谈一谈。 讨论：（我帮你）同学们，你们觉得这位同学的问题出在哪里呢？我们怎么去帮助他（她）呢？ ２、不知所措的女生Ｂ： 不知所措的女同学Ｂ向心理老师倾诉：“老师，我每学期开学时都会给自己制定严密的学习计划，但是我每次都难以执行，经常是计划中安排自己是看化学做习题的时间，但明天又有语文测验，弄得我为了应付语文测验又没能完成计划