四川师范大学2014级 体育学院学校体育学复习整理资料.docVIP

复习内容 名词解释题 体育教学目标 体育教学目标 是由体育教师制定的，具有较强的灵活性、实用性;指导具体的体育教学活动，为具体的教学过程与活动的定向。 体育课程实施 体育课程实施是根据体育课程标准所确定的课程性质、目标、内容框架和所指导的教学原则、评价建议等，参照所选用教科书的体系结构、内容材料，呈现方式 3.体育教学方法 体育教学方法是在体育教学过程中，为实现教学目标，教学组织学生进行学习活动所采取的教与学的方式的总称 4.讲解 讲解是教师给学生说明教学目标、动作名称、动作要领、动作方法、规则与要求等，指导学生进行运动技能学习，掌握运动技能的方法。 5.合作学习法 合作学习法是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习的形式。 6.探究式学习法 探究式学习是体育教师在教学过程中引导学生在体育与健康学科领域或体育活动过程中选择和确定研究主题，创设类似于研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息，表达与交流等探索活动，获得体育知识、运动技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式。 7.体育教学内容 体育教学内容是体育课程内容的一个有机组成部分。体育教学内容是那些以体育教育为目的，以身体练习、运动技能学习和教学比赛等形式，经过组织加工后，可以在教学环境下进行的内容的总称。 8. 社会适应 社会适应是指个体或群体调整自己的行为使其适应所处的社会环境的过程。 9. 教案 教案亦称课时计划，是体育教师根据教学目标、教学对象、教学条件等情况所设计出的教学基本结构和过程的书面表达方式。它是体育教师进行课堂教学的直接依据。 10. 直观法 直观法指在体育教学中教师通过实际的演示或外力帮助，借助学生的视觉、听觉、触觉、肌肉本体感觉器官来直接感知动作的方法。 11. 学校课余体育训练 学校课余体育训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以运动队、代表队、俱乐部等形式对他们进行较为系统的训练,旨在全面发展他们的体能和身体素质，提高某项运动的技术水平，培养竞技体育后备人才。 12.重复训练法 重复训练法是指在相对固定的条件下，按照一定的要求，反复进行某一练习的一种方法。 13，变换训练法 变换训练法是指练习过程中，有目的地变换练习条件（环境、速度、重量、时间或动作的组合）的情况下进行训练的一种方法。 14.竞赛训练法 竞赛训练法是指运动员在比赛的条件和要求下进行练习的一种方法。 15.情意类课程 是指通过课程体验改造人的主观世界。人的主观世界是通过活动的体验，在一系列的情感意志冲突中不断升华。 16.分解法 将完整的动作技术，合理的分解成几个部分与段落，逐个进行教授，最后完整教授动作技术的方法。 17.自主学习法 是为了实现体育教学目标，在体育教师指导下，学习根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划学习步骤，完成学习目标的体育学习模式。 18.体育学习 是在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成体育技能。 19.隐性体育课程资源 隐形体育课程资源一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。 20．周训练计划 是根据阶段训练计划，并结合课余体育训练实际，制定的一个星期的训练安排。 填空、简答与论述 1. 现代体育教学方法中自主学习的特点? 能动性 独立性 创造性 2. 一般认为，体育教学目标，特别是行为性目标陈述的基本要素是什么? 行为主体 明确目标的行为主体是学生 行为动词 准确使用行为动词 行为条件 规定学习条件 表现方式 说明预期结果 3. 体育教学内容的特点? 1 身体运动性 2健身性 3 娱乐性 4 非阶梯性 4. 在学校体育训练中，常用的训练方法主要有? 重复训练法 变换训练法 循环训练法 竞赛训练法 5. 学校课余体育训练内容包括? 身体训练 技术训练 心理训练 战术训练 品德与作风训练 6. 水平教学计划制定的基本要求? 整体性 连贯性 灵活性 7. 学生心理发展是学生个性心理所发生的积极的心理变化，主要包括什么? 1 认知发展 2 情感和意志发展 3 个性发展 8. 制定年度体育竞赛日程计时，应考虑几个方面? 1.群体性1.概念不同