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课题 构成物质的基本微粒　课时1 一、知识提要 1．分子、原子和离子都是构成物质的微粒。 2、构成物质的微粒的基本特征是质量和体积小、不断运动、有间隔。 3．分子可分成原子，原子重新组合成新的分子。 4、运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 二、知识脉络 三、教学思路 　　教师创设问题情景，将化学与现实生活联系起来。从真实的情景中发现值得研究的问题，产生探求欲望，引领学生从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界，在实验探究中认识构成物质的基本微粒；以学生的探究性活动为主，不断用“问题”引导学生进入思考状态，为他们提供讨论、交流、合作、表达的机会；在实验、类比、质疑讨论和合作交流中归纳分子的特征；利用多媒体课件，从宏观与微观角度体会分子可分成原子，原子又重新组合成新的分子；在归纳小结、知识应用与迁移的同时使知识进一步深化和升华。 四、组块设计 组块1 构成物质的微粒 教师活动 学生活动 提示或建议 【创设情景】人类在认识世界，利用物质的过程中，常常会遇到不少疑惑，如：牛顿发现苹果总是向下坠落，拉瓦锡发现红磷燃烧后总有部分气体剩余.......。正是科学家没有放过这每一个小小的疑惑，不断地思索和探求，以至于今天我们能更清楚、更透彻地认识世界。 【设疑激思】在生活和学习中常常遇到《不解之谜》，我们应如何去面对困惑呢？ flash动