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青岛版二年级《平均分》说课稿 各位评委老师，大家好。 今天我说课的内容是《除法的初步认识…平均分》。我的说课将从说教、说教学重点难点、说教法学法、说教学过程四个方面进行阐述。本节课是义务教育青岛版小学数学教科书第三册第五单元《森林里的故事》第一个信息窗的内容，它是建立在一年级学的简单分类和二年级学的表内乘法的基础上，为以后学习各种除法和除法应用题打下基础！本节课突出体现了数学源于生活又应用于生活的理念基于以上对教材的认识，我制定如下目标:知识目标:。能力目标:培养学生自主探究合作交流及发现问题和解决问题的能力情感价值观目标:培养学生团体意识和。二年级的学生在生活中接触平均分的机会很多，脑海中已有浅略的表象，本节课的目的就是帮助学生把生活经验升华至理论体系。因此，本节课的重点是:通过平均分情景，使学生感知平均分的含义。 难点是:理解：“每份分得同样多，叫做平均分”。 三、说教法学法 （一）为达到教学目标，突出重点，突破难点，我所使用的教法有： 1、情境教学法：以生动的情境为依托，激发学生学习兴趣和主动探究的积极性。 2、动手操作法：通过动手操作，引导学生多种感官参与，经历数学建模过程。 （二）依据低年级学生的年龄特征，教学活动面向全体，给每个学生创造动手实践机会，因此我使用如下几种学法： 1、直观操作法：化抽象为形象。 2、观察比较法：通过小组合作，让每个学生在动手中体验平均分的特