[中学联盟]吉林省梅河口市曙光镇中学七年级数学上册教案：1.2.3 相反数.docVIP

课题 1.2.3 相反数 教学目标 知识与技能：1、掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系。 2、借助数轴了解相反数的概念；知道互为相反数的两个数在数轴上的位置，能求一个数的相反数。 3、能够求任意一个有理数的相反数；根据相反数的定义解决相关问题。 过程与方法：通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力；使学生在解决问题的过程中，体会数轴的作用，感受采用数形结合的方法解决问题的过程；培养学生自己归纳总结规律的能力。 情态价值观：体验数形结合的思想。渗透数形结合思个数在数轴上的位置，能求一个数的相反数。[来源:Zxxk.Com] 难点 归纳相反数在数轴上表示的点的特征； 根据相反数的定义解决相关问题。 关键 正数、负数的现实意义。 教法、学法[来源:学_科_网Z_X_X_K] 交流探究，归纳总结 课型 新 课 教学准备 自主学习提纲，多媒体 教学流程 教师活动 学生活动 二次备课 一、自主学习 1、知识回顾 （1）、画出数轴并表示下列有理数并比较大小 1.5、-2、2、-2.5、9/2、-3/4、0 （2）、请将下列4个数分成两类，并说出为什么要这样分类 4， －2，－5，＋2 2、出示学习目标 （1）、掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系。 （2）、能够求任意一个有理数的相反数；根据相反数的定 3、出示自学提