[中学联盟]江苏省江阴市南闸实验学校苏教版七年级上册第16课 济南的冬天 教案（第1课时）.docVIP

济南的冬天 教案 知识能力目标： 1、能有感情的熟练朗读课文 2、积累文中优美的语句 3、分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合 4、明白作者采用对比写法的作用 5、培养欣赏写景抒情散文的能力 情感价值观目标：培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力 过程与方法：朗读—讨论—赏析 教学重点： 把握写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用[来源:学科网ZXXK] 教学难点： 景物描写的方法 课时安排：2课时 教学过程 第 一 课 时 一、导入新课 首先，引导学生说说本地冬天的气候、景象。接着，引导学生说出学过或知道的描写冬天景色的古诗词句（柳宗元的《江雪》、《风雪宿芙蓉山主人》、岑参的《白雪歌送武判官归京》等），让大家感受北方的天气，与课文中的冬景形成鲜明对照。大家知道吗？在咱们北中国的一个地方，它的冬天却是另一番风味，到底是怎样的别是一般滋味呢？下面我们带着美好、愉悦的心情一起分享老舍先生的《济南的冬天》。 二、自由朗读，整体把握。 1、边朗读（大声朗读），边勾画生词，查工具书，准备朗读比赛。 2、将课文科学合理的分成四个段落，并说明你这样分组的理由。（冬天的特点—山景—雪景—水景层次。） 可以进一步归纳出课文的主要脉络： 小山摇篮图 济南冬天温晴的特点 雪霁初晴图 空灵水晶图[来源:学科网ZXXK] 四、朗读、感悟： 1、展开