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备战六级 刘旸 Band6 vs. Band 4 听力理解能力： Band 4: 能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语国家慢速英语节目，语速为每分钟130词左右 Band 6：能够基本听懂来自英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右。能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。 阅读理解能力： Band 4:能够基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词，在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词，能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。Band 6：能基本阅读英语国家报刊杂志的一般性题材的文章，阅读速度为每分钟80词，在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟120词，能就阅读材料进行略读或寻读。能够基本读懂自己专业方面的综述性文献。 书面表达能力： Band 4: 能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。 Band 6:能写日常应用文，能写自己专业论文的英语摘要，能借助参考资料写出与专业相关、结构基本清晰、内容较为丰富的报告和论文，能描写各种图表，能就一定的话题在半小时内写出160词的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。 翻译能力： Band 4: 能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。 Band 6: 能借助词典翻译一般英美报刊上题材熟悉的文章，能摘译所学专业的英语科普文章，并能撰写所学专业的英语小论文。英汉译速为每小时350英语单词，汉英译速为300个汉字。 推荐词汇量： 掌握的总词汇量应达到4500个单词和700个词组，其中2000个单词为积极词汇(即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括在口头表达以及书面表达两个方面。 ) 掌握的总词汇量应达到5500个单词和1200个词组，其中2500个单词为积极词汇 难记的单词 abrupt 突然的，意外的;唐突的，鲁莽的 2次 absurd 荒谬的，荒唐的 2次 acute 严重的，激烈的;敏锐的;急性的 2次 acknowledge 承认，承认……的权威;告知收到，确认; 5次 acquaint 熟悉，认识。 2次 allege 断言，宣称，硬说 2次 ambiguous 模棱两可的 暧昧的, 不明确的 5次(且5次全部是正确答案) ambitious 有野心的，雄心勃勃的 2次 ascend 渐渐上升，升高;攀登，登上 2次 ascribe 把……归因于，把……归属于 6次 assert 肯定的说，断言;维护，坚持 2次 authorize 授权，批准 3次 barren 不生育的, 不孕的, 贫瘠的, 没有结果的, 无益的, 单调的 2次 bewilder 迷惑，使糊涂 3次 bleak 寒冷的, 阴冷的, 荒凉的, 凄凉的, 黯淡的 2次 blunder 错误，大错 2次 cherish 珍爱, 怀抱(希望等) 3次 claim 声明 2次 conceive 构想，设想 2次 conspicuous 有目共睹的，引人注目的，受人注意的 2次 constrain 强迫，勉强(某人)做某事 5次 decorate 装饰，布置 2次 deteriorate 恶化，变坏 3次 dilemma 左右为难，进退两难的窘境，困境 2次 distinction 差别，不同;区分，辨别;优秀，杰出;荣誉，优待 2次 dwell 居住, 踌躇 2次 elapse 时间消逝，过去 2次 endeavor 尽力, 努力 2次 endow 资助，捐赠，向……捐钱;给予，赋予，认为……有某特质 3次 eternal 永恒的，不变的 2次 explicit 外在的, 清楚的, 直率的, (租金等)直接付款的 2次 extravagant 过度的，挥霍的，放纵的 2次 illusion 幻想 幻觉 错觉，假象：对现实错误的看法 3次 implicit 暗示的, 盲从的, 含蓄的, 固有的, 不怀疑的, 绝对的 2次 impulse 推动, 刺激, 冲动, 推动力 vt.推动 3次 ingenious 有发明天才的，机敏的，灵巧的 3次 inherent 固有的, 内在的, 与生俱来的 2次 instantaneous 瞬间的, 即刻的, 即时的 2次 integrate 使成整体, 使一体化, 求...的积分, 结合 2次 integrity 正直, 诚实, 完整, 完全, 完整性 2次 i