MATLAB通信仿课程设计报告.docxVIP

南京工程学院 课程设计说明书(论文) 题 目 通信仿真软件设计 课 程 名 称 通信课程设计 院（系、部、中心） 通信学院 专 业 多媒体通信 班 级 媒 通101 学 生 姓 名 吴 爽 学 号 208100433 设 计 地 点 信息楼 C311 指 导 教 师 杨 洁 设计起止时间： 2013年 4月21日至 2013年 4月26日 目 录 1．目的与要求 3 2．实验设备 3 3．内容与课题 3~4 4．课题分析 4 5．各模块原理 4~7 6．测试结果与分析 8~9 7．课程设计心得与参考文献 10  一、课程设计目的和要求 1、目的：MATLAB通信仿真设计是继《通信原理》、《信号系统》、《信息论与编码》《MATLAB应用基础》等课程后的实践环节。旨在让学生拓展书本所学知识，特别是扩展通信原理知识，以MATLAB作为编程和仿真的工具，通过仿真来加深学生对通信系统系统知识的理不解，掌握利用matlab来进行通信系统建模与仿真设计的基本方法。 2、要求：学生根据所学知识独立完成基本设计任务；欢迎进行创新设计，经老师审核同意并在条件允许的情况下，可以自行命题。本课程设计以上机编写MATLAB程序或用Simulink仿真为主，大部分时间由学生上机操作，要求在规定时间内完成系统设计与实现。课程设计报告中要有详细的建模与仿真过程，要求程序完备，模型准确，给出仿真参数，对仿真结果做详细说明。 二、课程设计所需设备： 计算机一台、MATLAB仿真软件。 三、课程设计内容与课题： 1、通信系统仿真平台各模块要求及子题目说明： 序号 内 容 基本要求 参考学时 1 实现输入信号的模拟 设计实现单频正弦波、方波、声波信号(以两个不同频率正弦波相加模拟)的仿真。 要求正弦波、方波的幅度和频率可按要求调整 4 2 实现模拟波形到数字波形的PCM编码变换 设计实现抽样、量化、编码。要求抽样率可根据输入信号最大频率自动调整。编码可采用均匀量化编码或A律13折线编码 3 数字基带传输系统的设计 设计实现HDB3、AMI和数字双向码基带信号的编码传输，画出码形变换前后的信号波形 6 4 数字频带传输系统的设计 设计实现2ASK、2PSK、2FSK 、2DPSK、QPSK调制解调系统，画出调制前后的信号波形 6 5 传输信道建模和设计和系统误码性能分析 设计实现AWGN信道、简单衰落信道、瑞利衰落信道；通过改变信道条件，仿真信道传输误码率性能，画出系统误码率曲线；分析不同调制方式、编码方式对系统传输性能的影响 4 6 采用信道编码系统的设计 设计实现汉明码的编译码；循环码的编译码；卷积码；正交编码的编译码系统 4 7 系统图形化界面的设计 运用Matlab图形界面开发工具设计并实现仿真系统的图形化界面 8 其他扩展功能 自行设计发挥 、 2、设计课题： 1号题： 四、课题分析： 输入：首先输入模拟信号，给出此模拟信号的时域波形。 数字化：将模拟信号进行数字化，得到数字信号，选择PCM编码。 信道编码：实现简单的信道编译码 (7,3)循环码 信源编码：实现基带码形变换(AMI码) 信道：采用高斯加性信道。 PCM解码：给出解码后的模拟信号的时域波形，并与输入信号进行比较。 输出：输出原模拟信号的时域波形 系统性能分析：比较在不同调制方式下，该数字频带传输系统的性能指标，即该系统的输出误码率随输入信噪比的变化曲线。 五、设计各模块原理： （1）PCM编码（将模拟信号转变为八位的数字信号） 过程有抽样、量化和编码三个步骤。 设计一个13折线近似的PCM编码器模型，使它能够对取值在[-1,1]内的归一化信号样值进行编码。 测试模型和仿真结果如图2-1所示，示波器输出波形如图2-1所示。其中Saturation作为限幅器，将输入信号幅度值限制在PCM编码的定义范围内，Relay模块的门限设置为0，其输出即可作为PCM编码输出的最高位---极性码。样值取绝对值后，以Look_Up Table模块进行13折线压缩，并用增益模块将样值范围放大到0～127，然后用间距为1的Quantizer进行四舍五入取整，最后将整数编码为7位二进制序列，作为PCM编码的低7位。可以将该模型中虚线所围部分分装为一个PCM编码子系统备用。 PCM编码模块是利用13折线压缩进行的编码，运用增益模块和Quantizer进行取整，最后将整数编码为7位二进制序列，作为PCM编码的低7位，而Rel