【人教B版】选修2-3数学（理）：1.3.1《二项式定理》教案设计.docVIP

1.3.1 二项式定理 【教学目标】 ①理解用组合的知识推导二项式定理,②理解通项的意义并会灵活应用通项,能区分项的系数与二项式系数的不同;③会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.④充分体验归纳推理不仅可以猜想到一般性的结果，而且可以启发我们发现一般性问题的解决方法。[来源:Z#xx#k.Com] 【教学重点】 二项式定理及通项公式的掌握及运用 【教学难点】 二项式定理及通项公式的掌握及运用[来源:学_科_网] 课前预习 二项式定理：________________________________________________等式右边的多项式叫做的______________. 的二项展开式中一共有______项，其中各项系数____________叫做展开式的_________. 展开式中的___________项叫做二项展开式的通项，通项是展开式的第______项，即______________叫二项展开式的通项公式. 课上学习[来源:学*科*网] 求 的展开式. 已知二项式，求 展开式第四项的二项式系数； 展开式第四项的系数； 第四项. 若的前三项的系数成等差数列.求 展开式中含的一次幂的项,并说出示第几项； 展开式里所有的有理项. 例4、求的展开式中的常数项 例5、求展开式中含的项 例6、 1 求证能被整除； （2）求除以的余数 三、课后练习 1.的二项展