洁净的燃料-氢气课件1资料.ppt

具有可燃性 【实验5-2 】 【实验5-3 】 讨论: 为什么纯净的氢气在空气中安静燃烧而氢气不纯时会发生爆炸呢？ 开始打开储氢筒上的小孔，氢气分子十分拥挤的从小孔处扩散出来，与空气中的氧气、氮气分子碰撞，用燃着的火柴移近小孔，氢气达到着火点与氧气发生反应，产生的热量及时散发，所以安静的燃烧；与此同时，空气中的氮气分子和氧气分子从筒下口陆续补充进去，在筒内从开始的不均匀混合直到顶部的氢气中也混有了适量的空气，造成了氢气、氧气、火源同时存在的条件，使氢气与氧气充分反应，瞬间产生大量的热，气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀，顿时发生了爆炸。 1.通过所给材料分析，是不是氢气不纯，点燃就会发生爆炸？2.当氢气在混合气体中的体积分数约为_________时，点燃会发生爆炸。 氢气的爆炸极限：4.0%—74.2% 猜想： 将氢气收集在试管中管口向下移近火焰，如果试管中的氢气是纯净的，应该有什么样的现象，不纯，又会有什么样的现象？ 三、理想的高能燃料 (1)原料不受限制(来源广); (2)燃烧时放出热量多(热值高); (3)生成物不会污染环境（故称 为“绿色能源”）。 三、理想的高能燃料 (1)如何廉价大量的制备 (成本高); (2)如何安全的储存和运输 (安全问题)  * 九年级化学 * H2O H2O H2 O2 进入课堂 教师：王国华 1、了解氢气的物理性质，知道氢气是 最轻的气体。 2、认识氢气的燃烧现象与验纯方法。 阅读课文P124-P127（理想的高能燃料之前）内容，完成学案中的“学习、研讨”。 用燃着的木条点燃气 泡 用氢气流蘸肥皂液吹 气 泡 性质推断 观察到的现象 项　目 气泡上升 气泡遇火——燃烧 密度小于空气密度 【实验5-1 】 一：氢气的物理性质： 无色无味的气体，极难溶于水，熔点-259℃，沸点-252 ℃， 密度比空气小，是最轻的气体。 通常情况下： 44 32 29(平均) 28 2 相对分子质量 重 1.964 二氧化碳 略重 1.429 氧气 \ 1.295 空气 略轻 1.250 氮气 最轻 0.090 氢气 与空气 相比 (标况)密度 （g/L） 二、氢气的化学性质 1、常温下化学性质比较稳定，高能量条件下易燃烧。 点燃 纯净 氢气 注： 化学方程式 实 验 现 象 火焰为　 色,罩在火焰上的烧杯内壁有 　 　 ,手触烧杯感觉 . 淡蓝 水珠出现 发烫 反应放热产物是水 清洁燃料 2.氢气的燃烧 点燃 不纯 氢气 点燃 纯净 氢气 注： 化学方程式 现 象 火焰为　 色,罩在火焰上的烧杯内壁有 　 　 ,手触烧杯感觉 . 蓝 水珠 发烫 用途:清洁燃料 发生爆炸 使用前必须检验纯度 为什么在点燃氢气时，要一再强调氢气必须纯净呢？ 4.0%—74.2% 氢气的体积分数在一定范围内点燃时才会发生爆炸 思考： 操作要领 用排水法或向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，移近火焰，松开拇指点火 现象 听到尖锐的爆鸣声 听到轻微的“噗”声 结论 不纯 纯净 实验5-4 氢气验纯的操作 上海世博会期间一支由90辆 燃料电池轿车、100辆燃料电池 观览车组成的强大新能源车阵 容．将承担起世博园内的公共交 通重任。这190辆燃料电池车喝 的不是“汽油”．而是每天604千 克的氢气．它们的排放物只有 水．实现了“零污染”．这将为节 能减排事业起到示范作用。 1、了解氢气的物理性质，知道氢气是 最轻的气体。 2、认识氢气的燃烧现象与验纯方法。 请同学们谈谈这节课学到了什么，还有什么疑惑？ （1）下列关于氢气的物理性质的描述中，不正确的是（ ） A、氢气具有刺激性气味 B、氢气极难溶于水 C、氢气是最轻的气体 D、在—259℃时氢气能变成雪状的固态 （2）氢气具有的化学性质是（ ） A、通常状况下是无色气体 B、密度小 C、具有可燃性 D、熔点低 热热身（20分） 1 C A （ 1）下列各组混合物，点燃后可能爆炸的是（ ） A、纯净的氢气 B、氢气和二氧化碳 C、氧气和二氧化碳 D、氢气和空气 （2）下列物质和空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的是（ ） A、氮气