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广东商学院统计学专业 2007级硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养适应我国社会经济发展需要的德、智、体全面发展的统计较高层次的专门人才。 1．能坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，有事业心和责任心，团结协作，遵纪守法，品行端正。 2．能努力学习，具备较好的科研意识和素养，系统掌握统计学专业理论知识和实际技能，熟练运用计算机及相关软件，并掌握一门外国语。 3．能在政府统计部门、政策研究部门和信息部门、各类公司企、事业单位从事高层次的信息处理与分析工作（包括方案设计、调查收集数据、整理和分析数据以及预测工作）；能在科研机构从事经济管理理论与方法研究和社会经济问题实证研究工作；能在高等院校以及其他学校从事专业教学工作。 4．身心健康。 二、研究方向 本专业下设三个研究方向： 1．国民经济核算与预测决策分析 2．统计与经济计量研究 3．风险管理与精算研究 三、学习年限 本专业学习年限为三年，均为脱产学习。 四、培养方式 实行研究生指导小组集体培养与导师个人负责相结合，课堂教学与研究生自学相结合，理论研究与社会实践相结合的培养方式；着重能力培养和素质提升。 五、课程设置及要求 1．本专业课程分为学位课、必修课、选修课、补修课四大类。研究生教学设置计划见附件一。 2．跨专业的学生应在导师指导下，于第一学年完成4门本科专业核心课程的补课。补修课程考试成绩60分为合格。补修课程的成绩不合格，不能取得论文答辩资格。 六、其它培养环节 本专业研究生需完成专业实践、学术活动、文献阅读等其它培养环节。 专业实践是研究生培养过程的必修环节。除了教学实践外，也可以参加社会实践调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。实践必须有明确的内容要求、合理的时间安排和严格的考核方法。硕士研究生在完成专业实践后，应写出实践报告，合格者计1学分。 在第五学期结束前，研究生至少要参加6次以上专家学术报告会或学术讲座，包括校内校外的学术研讨会。会后填入统一格式的学术报告册内。 硕士研究生在校学习期间，应结合自己的研究方向，参与导师的科研活动。要阅读一定数量的中外文献资料，掌握学科发展的研究前沿。 七、考核 1．课程考核可以采用闭卷、开卷或撰写论文、读书报告以及口试等方式。其中学位课原则上要求采取闭卷考试的方式，其余课程由任课教师确定考核方式。 2．本专业研究生需在第四学期开题报告会前参加中期考核。中期考核具体工作按学院有关规定执行。 八、毕业学分及要求 研究生通过全部学位课程，修满36学分以上(含36学分),完成规定的必修环节,公开发表1篇以上(含1篇)的论文,提交毕业论文并参加答辩的,方可毕业。 学位课程经考试合格并达到70分以上(含70分),方可获得学分。其它课程按规定进行考试或考查，成绩60分即可获得学分。 九、学位论文 研究生通过全部学位课程，修满36学分，学位课程平均成绩不低于75分(含75分)，方可递交开题报告。研究生一般应在第四学期提交开题报告。开题报告的主要内容包括：(1)选题的依据和目的;(2)选题的意义和价值;(3)国内外研究文献综述;(4)论文设计方案、实施计划进度及预测结果;(5)研究过程中可能遇到的问题及解决措施。开题报告通过后，研究生才能正式撰写论文。 学位论文的选题可由研究生选定后经导师审核认可，也可由导师指定。学位论文应当在研究内容或者研究方法或者研究视角等方面具有一定程度的创新性，格式规范，字数篇幅不少于3万字。 论文完成的进度是：第四学期确定论文选题，查阅资料，写出并通过开题报告；第五学期写出论文初稿（若变更选题，则需在本学期重新进行开题论证），并向研究生指导小组就论文的进展情况提出中期报告；第六学期论文定稿。未经导师审阅通过的论文，不得提交答辩。 研究生的学位论文应当按规定送校内外专家评阅，并由校内外专家组成答辩委员会进行答辩。 研究生通过论文答辩的，并在学习期间公开发表论文1篇(含1篇)以上，方能获得本专业的硕士学位。 十、附件 附件一：研究生教学设置计划 课程类别 课程 编码 课 程 名 称 开课学期 学时 学分 考核 方式 开课 单位 任课 教师 研究 方向 公共 学位 课 410001 基础英语 1，2 180 4 考试 外国语学院 1-3 220001 马克思主义理论 1 72 3 考试 思教部 1-3 专业 学位 课 110046 中级微观经济学 1 36 2 考试 经济学院 1-3 110047 中级宏观经济学 2 36 2 考试 经济学院 1-3 110061 统计学理论与方法研究 1 54 3 考试 经济学院 林　洪 胡学锋 1-3 110062 国民经济核算与分析 2 54 3 考试 经济学院 胡