《只有一个地球》《那片土地是神圣的》.docVIP

第13课《只有一个地球》复习检测 　　4．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。　　　　（　　） 　　九、内容梳理（课文回放）。 　　1．《只有一个地球》一文以__________的形式，从__________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该__________。 　　2．课文从____ ______引入，接着从____ ______、_____ _____、_____ _____三个方面来说明__________的事实，最后告诉人们__________的重要性，提醒人们要_____________ _______。 　　综合能力日日新 　　十、理解感悟（文章阅读）。 （一） 　　据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（　　）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕（　　）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 　　1．这段文字写的是_______ _____________。 　　2．在括号内给加点的字注音。 　　3．用“～～”画出具体些地球美丽壮观的句子。 　　4．根据理解完成填空。 　　（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________。 　　（2）这段话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的__________之情。 （二） 　　人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为（　　）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难（　　），给人类生存（　　）带来了严重的威胁。 　　１．给文中加点的字注音。 　　2．结合句子理解加点字的意思。 　　再生：__________　滥用：__________ 　　3．短文提到的可再生资源有__________、__________、__________、__________。 　　4．根据内容理解，完成下面填空。 　　（1）从文中“__________”一词可以看出这段文字两句话之间是__________关系。 　　（2）地球上自然资源遭到破坏的原因一是____________________，二是____________________ 　　（3）文中的本来一词不能够去掉，因为_______________________________________。 　　5．根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。 　　_____________________________________________________________________ 　　6．根据这段文字提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。 　　（1）____________________________________________________________________ （2）____________________________________________________________________ 第15课《这片土地是神圣的》复习检测 　　jùn　（　　）马　（　　）俏　险（　　）　（　　）工 　　zhī　（　　）液　（　　）叶　松（　　）　手（　　） 　　四、查阅字典。 　　1．“眷”音序是__________，部首是__________，和它字形相近的字有__________、__________；和它读音相同的字有__________、__________等。用它组两个词：__________、__________。 　　2．“息”字典里的解释有：①呼吸时进出的气②停止③歇④音信⑤繁殖⑥利钱……请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。（填序号） 　　永流不息（　　）　一声叹息（　　） 　　传递消息（　　）　繁衍生息（　　） 　　五、搭配连线。 　　满载　　　土地　　　　　　　　清澈的　　　味道 　　运载　　　希望　　　　　　　　清新的　　　湖水? 　　滋润　　　生命　　　　　　　　神圣的　　　怀抱 滋养　　　味道　　　　　　　　甜美的　　　丛林 养育　　　干渴　　　　　　　　潺潺的　　　呼唤 　　解除　　　子孙　　　　　　　　温暖的　　　土地 　　品尝　　　心田　　　　　　　　亲切的　　　流水 转让　　　木舟