九年级化学第2课时碳的化学性质精品教案.docVIP

教案 课题 碳的化学性质 授课人 学校 教学目标 知识与技能： 1．掌握碳的化学性质，重点掌握碳还原氧化铜实验的装置、现象和结论。 2．根据碳的化学性质，了解碳的用途。 3．培养学生动手实验能力（基本操作、观察、记录实验现象）。 4．培养学生分析问题、解决问题以及语言表达能力。 过程与方法： 1．通过对生活中一些常见碳单质的使用情况，了解碳单质在常温下的稳定性和可燃性； 2．在学习了碳单质可燃性的基础上，提出问题——碳能否与化合态的氧发生反应呢？通过学生的讨论和教师的引导，学习碳单质的还原性，即，实验探究——碳还原氧化铜。 情感态度、价值观： 1．引导学生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法等的重要手段，证明实践出真知的真理性，同时培养学生严谨的科学态度和尊重客观事实、善于合作等优良品质。 2．通过解决实际问题培养学生学化学的兴趣和社会责任感，同时体验探究活动的过程、方法和成功后的喜悦从而使学生产生热爱化学的情感。 3．通过对“碳的可燃性”的学习，对学生进行安全教育和辩证唯物主义的“事物变化的内外因关系原理”的教育。 重点 学习碳的还原性。 难点 探究碳还原氧化铜的实验装置。 教学方法 实验探究和思维探究 仪器 药品 试管、具支试管、单孔胶塞、止水夹、导气管、药匙、酒精灯、试管架、铁架台等。 碳、氧化铜、澄清石灰水、火柴等。 教师活动 学生活动