课程设计(论文)-linux下处方跟踪系统的开发--118710193.docVIP

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  • 2016-08-23 发布于贵州
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课程设计(论文)-linux下处方跟踪系统的开发--118710193.doc

课程设计(论文)-linux下处方跟踪系统的开发--118710193

PAGE 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc294265601 1 引 言 PAGEREF _Toc294265601 \h 1 HYPERLINK \l _Toc294265602 1.1 课程设计的意义 PAGEREF _Toc294265602 \h 1 HYPERLINK \l _Toc294265603 1.2 课程设计的目的 PAGEREF _Toc294265603 \h 1 2 MySQL的安装和数据库创建 ……………………………………………………………….2 HYPERLINK \l _Toc294265604 2.1 Linux平台下Mysql的安装 PAGEREF _Toc294265604 \h 2 HYPERLINK \l _Toc294265605 2.2程序与数据库设计 PAGEREF _Toc294265605 \h 2 HYPERLINK \l _Toc294265606 3处方跟踪系统的需求分析 PAGEREF _Toc294265606 \h 4 HYPERLINK \l _Toc294265607 3. 1 系统的功能与需求分析 PAGEREF _Toc294265607 \h 4 HYPERLINK \l _Toc294265608 3. 2 系统的使用者 PAGEREF _Toc294265608 \h 5 HYPERLINK \l _Toc294265609 4系统功能模块设计 PAGEREF _Toc294265609 \h 6 HYPERLINK \l _Toc294265610 4.1 系统功能规划 PAGEREF _Toc294265610 \h 6 HYPERLINK \l _Toc294265611 4.2 建立系统UML图 PAGEREF _Toc294265611 \h 6 HYPERLINK \l _Toc294265612 5数据库逻辑结构设计 PAGEREF _Toc294265612 \h 8 HYPERLINK \l _Toc294265613 5.1 数据表的设计 PAGEREF _Toc294265613 \h 8 HYPERLINK \l _Toc294265614 6 数据库访问与操作 PAGEREF _Toc294265614 \h 10 HYPERLINK \l _Toc294265615 6.1 数据库的建立与连接 PAGEREF _Toc294265615 \h 10 HYPERLINK \l _Toc294265616 6.2 创建数据库和数据表 PAGEREF _Toc294265616 \h 10 HYPERLINK \l _Toc294265617 7 程序的运行与测试 PAGEREF _Toc294265617 \h 13 HYPERLINK \l _Toc294265618 7.1 测试系统 PAGEREF _Toc294265618 \h 13 HYPERLINK \l _Toc294265619 8 结束语 PAGEREF _Toc294265619 \h 16 HYPERLINK \l _Toc294265620 参考文献 PAGEREF _Toc294265620 \h 17 HYPERLINK \l _Toc294265621 附录A 处方跟踪系统的主要源代码 PAGEREF _Toc294265621 \h 18 《Linux下的处方跟踪系统开发》 第 PAGE 26页 共27页 1 引 言 1.1 课程设计的意义 随着计算机科学的迅速发展,计算机已深入到社会的各个领域,它的应用已不再局限于科学计算,以解决一些数学问题,而且可以解决一些抽象化的具体问题,更多地用于控制,管理及数据处理等非数值计算的处理工作,这便为我们的日常生活提供了很多的方便,譬如说火车售票系统,学生成绩管理,车厢调度等实际问题。本系统就是针对处方跟踪而设计的。如果用手工记录,数据信息处理工作量大,容易出错;由于数据繁多,容易丢失,且不易查找。总的来说,缺乏系统,规范的信息管理手段。 基于这此问题,我认为有必要建立一个处方跟踪系统,使病人处方的信息,系统化,程序化,避免处方存储的随意性,提高信息处理的速度和准确性,能够及时、准确、有效的查询和修改处方信息。既提高了工作效率又为客户的人生安全做到最大的提供保障。 1.2 课程设计的目的 对于该课程设计,目的有三个: (1) 学习在Linux平台下对Mysql进行安装和配置 (2) 熟悉并掌握

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