课程设计（论文）-基于汇编语言学生成绩管理系统--122022065.docVIP

PAGE PAGE 30 学生成绩管理系统 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc248762130 设计内容 PAGEREF _Toc248762130 \h 2 HYPERLINK \l _Toc248762131 设计目的 PAGEREF _Toc248762131 \h 2 HYPERLINK \l _Toc248762132 设计要求 PAGEREF _Toc248762132 \h 2 HYPERLINK \l _Toc248762133 设计分析 PAGEREF _Toc248762133 \h 2 HYPERLINK \l _Toc248762134 子程序分析 PAGEREF _Toc248762134 \h 7 HYPERLINK \l _Toc248762135 操作说明 PAGEREF _Toc248762135 \h 10 HYPERLINK \l _Toc248762136 程序代码 PAGEREF _Toc248762136 \h 11 HYPERLINK \l _Toc248762137 总结 PAGEREF _Toc248762137 \h 30 HYPERLINK \l _Toc248762138 参考文献 PAGEREF _Toc248762138 \h 30 设计内容 设计一个学生成绩管理程序，要求能实现以下功能： 各科成绩的录入，修改和删除。 按姓名查询每个学生各门课的成绩。 显示查询结果。 统计个分数段的人数。 5）打印学生成绩。 设计目的 用汇编数据的录入、修改和删除操作。 设计要求 学习如何用汇编语言进行数据处理。 设计分析 1.总体结构 整个程序采用主程序调用子程序的方法。主程序完成菜单的显示，子程序完成一个独立功能方法的实现。各子程序的实现方法简要描述如下： 1）设计INSERT（录入）子程序，先打开文件SCORE.TXT，并置文件指针到文件尾，然后调用ＧＥＴ＿REC子程序接受用户的输入，再把用户的输入写入文件，最后关闭文件返回主程序。 2）设计Delete（删除）子程序，先打开文件，再调用宏GETIN得到要删除的学生的姓名，然后读文件中的记录，直到其记录的名字与所输入的名字相同为止，把文件指针后退8个字符（即4门课成绩所占的空间），写入8个“0” 3）设计List（浏览）子程序时，先打开文件，然后读一个记录，并通过调用宏SHOW_ITEM将其显示到屏幕上，入文件指针没有到达文件尾，则继续读记录并显示，当指针到达文件尾时，则关闭文件返回主程序。 4）设计Modify（修改）子程序时，先打开文件SCORE.TXT，通用GER_REC得到要修改的记录，然后读文件中的记录，并与用户输入的记录做比较（只比较记录中的名字部分），若不同则吨下一条记录，若相同则将文件指针后退23个字符（一个记录为23个字符的长度），然后把用户输入的记录写入文件，最后关闭文件返回主程序。 5）设计Count（统计）子程序时，先打开文件，然后读记录，比较记录的第16个字符，数学成绩的高位），并统计，直到文件指针到达文件尾，最后关闭文件调用宏SHOW_ITEM显示统计结果，返会主程序。 6）设计Query（查询）子程序时，先打开文件，通过调用宏GETIN得到要查找学生的姓名，然后读文件记录，并同要查找的学生姓名比较，若相同则输出，若不同继续读文件记录，最后显示查询结果，关闭文件返回程序。 另外还有打印的分数段人数统计，这些结合后面的子程序功能分析做详细介绍。 图1是本设计显示记录的界面 图1 学生成绩管理系统界面 程序流程图如图2所示 入口入口 入口 入口 打开文件打开文件 打开文件 打开文件 置指针到文件尾读一个记录 置指针到文件尾 读一个记录 从终端接收用户输入的记录读错？ Y 从终端接收用户输入的记录 读错？ 记录写入文件显示错误信息 N 记录写入文件 显示错误信息 文件尾? Y 文件尾? 关闭文件 关闭文件 关闭文件 N 关闭文件 显示记录 显示记录 返回返回 返回 返回 A） List流程图 B） Insert流程图  打开文件返回返回文件删除记录姓名相同？读一条记录接收被删除记录的学生姓名入口返回关闭文件显示统计结果指针到达文件尾对数学成绩分段并统计打开文件读一个记录入口入口打开文件读一个记录是否为要修改的记录返回关闭文件显示记录返回写入修改记录并关闭文件文件指针后退一个记录是否为所寻找的记录读一个记录打开文件入口 打开文件 返回 返回文件 删除记录 姓名相同？ 读一条记录 接收被删除记录的学生姓名 入口 返回 关闭文件 显示统计结果 指针到达文件尾 对数学成绩分段并统计 打开文件 读一个记录 入口 入口 打