平面向量数量积坐标表示.pptVIP

§2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 教材的地位与作用 教学目标 教学重难点 一、教材分析 平面向量的数量积是两向量之间的运算，前面已经充分研究。通过建立直角坐标系，给出向量的另一种表示----坐标表示后，这样可以将向量与它的坐标建立一一对应关系，平面向量的坐标表示把向量之间的运算转化为数之间的运算，体现数形结合思想。 本节内容在平面向量的坐标表示及平面向量数量积基础上，介绍平面向量数量积的坐标表示，模长，夹角等知识，体现代数运算解决几何问题。向量的数量积体现向量的长度和三角函数之间的关系，特别用向量的数量积能有效的解决线段垂直问题。所以向量的数量积的坐标表示为解决直线垂直问题，三角形边角问题提供很好的办法。 1、教材的地位与作用 2、教学目标 知识与技能：（1）掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算. （2）能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系. 过程与方法：通过对现实生活情境的探究过程，感知数学解决实际问题的方法，理解数形结合的思想和逻辑推理能力 情感与态度：通过向量坐标表示体现代数与几何的完美结合，说明世间事物可以相互联系和相互转化 3、教学重难点 重点: 平面向量数量积的坐标表示以及推得的长度、角度、垂直关系的坐标表示. 难点: 用坐标法