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奥秘的植物作文题钢 植物的奥秘 ? 为什么落叶多是背面向上? 树叶的正面细胞排列整齐、紧密，包含着许多叶绿体，称为栅 栏组织。而背面细胞内叶绿体少，排列疏松，称为海绵组织，它比 正面轻。正面重于背面，所以树叶飘落向大地的时候，背面常常向 上。 ? 马铃薯是植物的根部还是茎部？为什么发了芽的马 铃薯不能吃？ 人们吃的马铃薯是它的块茎。茎的特点是有节间、 顶芽和侧芽，而根不具备。 马铃薯中含有龙葵素，它是一种对人体有害的生物 碱，一旦马铃薯发芽，芽周围龙葵素的含量急剧增高， 可高出平时含量的40至70倍，人食用后，轻者恶心呕 吐、腹痛、腹泻，重者可出现脱水、血压下降、呼吸困 难、昏迷、抽搐等症状，严重者还可因心肺麻痹而死亡。 ? 大树上的年轮能告诉我们什么? 年轮蕴涵着大量气候、天文、医学和环境等方面的信息。 年轮可以告诉我们树木的年龄。毎种树木都有自已的年轮 特征，同一种树木的年轮也各不相同，如同人的指纹一样，没 有两棵树的年轮是完全一致的。 气象学上，可通过年轮宽窄推测出几千年来的古气候变迁。 年轮宽表示那年光照充足，风调雨顺，年轮窄表示那年温度低、 雨量少，气候恶劣。 历史学上，如遇见历代沉没的船只，根据木船的年轮花纹 确定造船的树种，根据腐蚀状况推断遇难年代。 ? 为什么不能用盐水浇灌植物呢？ 水具有稀释性，水会往较浓的地方流去。一般情况下，植物细胞内溶液的浓度总是比土壤溶液的浓度大，土壤里的水会渗入到植物细胞里，再向表皮以内的细胞逐步渗入，最后进入导管。但是土壤中的水浓度大于细胞内溶液，具有稀释性的水就会渗透到土壤中，导致植物枯死。这就是用盐水淹咸菜会有水份出来，用盐水浇植物会死的原因。 大自然用最独特的手法,装点了我们的世界,让我们无时无刻不在感受着大 自然的神奇！植物还有许许多多或已为人知、或不为人知的奥秘，就等着小朋 友们去细心地观察与发现啊…… 篇二：探索植物的奥秘作文 (精选范文) 探索植物的奥秘作文 探索植物的奥秘 我家以前住在旧房子里的时候，并没有在意妈妈种植物这件事。但自从搬入城内新房子之后，我发现经常种一些吊兰啊、芦荟啊、滴水观音啊这些植物，就连小区里的很多人家也是这样。我很是纳闷：种这些植物干嘛呢？有什么用呢？难道是为了美观好看吗？我把这些问题推给了妈妈，妈妈说：这些问题得你自己去找答案，动动脑筋，自己去探索。 听了妈妈的话后，我没有沮丧，反而觉得这样可以试试我的动手能力，所以我试着做了一个实验。 首先，我跑到了清洁工阿姨燃烧废弃垃圾的地方，很用力的闻了一下那里的空气，阿嚏！呸呸！实在是太呛人了，我一连咳嗽了好几下才好受了些。 接着我又跑到一片小树林里去拼命的呼吸几大口新鲜空气，呼！好舒服呀！这两个地方的空气截然不同，根本不需要高科技仪器检测，就凭人的嗅觉就可以直接判断出来：有植物的地方空气干净新鲜。通过这个实验我知道了：植物真的可以净化空气。 做完这个实验，我想人能通过嗅觉很直观的感受到这些，那么动物呢？它们能像我们人类这样敏感吗？于是我做了第二个实验。 我准备了两个一模一样的鱼缸，一个放满普通的清水；另一个也放满了这样的水，但多了些新鲜的杂草；我又准备了两条相同大小的鱼，分别放入这两个鱼缸内。实验正式开始了，下面就是等待了，我准备过两个星期再看有什么不同。 两个星期很快过去了，我把两个鱼缸放到桌子上，我仔细观察发现：生活在普通清水里的鱼，一点精神气都没有，我用小棒子拨了一下，它还是不愿游，看上去像是奄奄一息的样子；生活在有新鲜杂草的水里的鱼，精神抖擞、生龙活虎的，我一靠近鱼缸，它迅速的游动起来。原来动物和我们人类一样，都喜欢干净、新鲜的空气。实验表明：植物对人类和动物，都是同等重要的。 从这两个实验中，我得到了一个结论：植物在自然界有着举足轻重的地位，我们要好好爱护它。 篇三：探索植物的奥秘 研究性学习成果 探索植物的奥秘 ——走进XX学校“植物王国” 研究时间：2015年5月——9月 学校：XX学校 班级：小学六年级 组长： 小组成员： 指导老师： 联系电话： 研究背景： 我们XX学校地处鳌山湾畔，依山傍海，环境优美，各种植物也是层出不穷。五月， 鸟语花香，万物复苏，百花争艳，我们身处绿的世界，花的海洋，老师们、同学们在课余时间，纷纷走出教学楼，亲自拥抱这美的世界。看到同学们对大自然中的一草一木如此钟情，如此喜爱，老师便突发奇想，提议我们对学校的植物进行一番探究，我们听得兴趣盎然，觉得这是一次有意义的探究活动。 研究过程： 1.策划阶段： 在老师的指导下，我们先对要进行研究的植物进行了大致的分类。第一类：野生植物，第二类：种植植物。进行初步的分类后，在