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幼儿实验班教学工作计划 教学工作计划 篇一：实验班工作计划 2011-2012学年第一、二学期地理科学特色专业实验班工作 计划 2009级地理科学、2010级地理科学 根据国家级地理科学特色专业建设点校内导师实施暂行办法以及在2008级地理科学实验班的指导经验的基础上，特制定本年度的工作计划如下： 1．2011年11月，召开两个年级的集体会议 （1）2009级、2010级的14名同学集中开会，增进了解，并就导师的职责以及学生的情况有个了解。 （2）对学生目前整体的学习状况和心态做一个全面的了解。 （3）介绍导师的职责：专业指导、职业规划的指导、学术引导、品德培养 （4）两个年级之间平时加强交流，相互参加各自举办的活动，尤其是2010级的要参加2009级的各项活动。 2. 2011年12月，开展专业指导 （1）明确专业学习目标。让学生明确学习目的和成才目标，端正专业思想和学习态度，促进学生知识、能力、素质协调发展。 （2）进一步帮助学生了解地理科学专业在经济建设中的作用和学科的发展方向，激发学生学习本学科、本专业的积极性和主动性。帮助学生制定合理的学习和活动计划。 （3）课程介绍。对本学期以及下学期所开设的几门专业课与技能课的学习方式及其重要性进行介绍，使学生端正学习态度，树立良好的学风，加强对专业的认识。 （4）技能指导。计算机与外语过级的指导。 （5）关于学习方式的指导 3．2012年2月，学术引导专题讲座 （1）关于文献检索和阅读能力的培养，引导学生查阅相关期刊文献。 （2）指定每个学生每个月阅读1本专业书籍。（推荐图书：理解正在变化的星球:地理科学的战略方向；地理学思想经典解读（蔡运龙）；当代地理学要义；《中国国家地理》期刊；《中学地理教学参考》期刊。美国高中主流理科教材?地理地质学、环境与宇宙(科学发现者)(上中下) [平装]；定期交读书报告一份。 4. 2012年3月份，召开座谈会 通过座谈会，进一步了解学生学习中遇到的各种问题和困难。针对学生个体 差异，对学生专业发展方向、学习方法、职业生涯设计等方面提出具体指导建议。 5．2012年4月份，关于下学期选课的指导 帮助学生了解本学科、本专业的知识结构体系和指导性教学计划的指导思想和总体框架，理顺课程之间以及相关学科之间的关系，根据学生的实际情况指导学生制定好下学期的选课计划。 6．2012年6月份，关于科研论文的写作指导讲座 指导学生利用假期时间，以本学科开设的专业方向或自己最熟悉的内容进行科技综述性论文写作训练。积极培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的基本素质 校内导师 方凤满 2011年11月1日 实验班学生基本情况问卷调查 1. 姓名 2. 家庭住址 3. 自己的优点 4. 自己的缺点 5. 兴趣爱好 6. 专业认识：你认为地理学的作用是什么？能干哪些事情？ 7. 近一年的学习和考证打算 8. 学习中遇到的困惑 9. 考研与否 10. 其他关心的问题 篇二：2016年幼儿园教学工作计划 2016年幼儿园教学工作计划 2016年幼儿园教学工作计划 在XX年的一整年中，我们幼儿园的发展在全体教师和学生以及学生家长的大力帮助下，取得了长的进步，这是我们一直以来奋斗的目标，这是我们对整个社会做出的一个小小的贡献。只要我们去努力，我们的贡献还是更大，这就是我们一直以来不懈努力的根本! XX年，我们将满怀着爱与喜悦,用心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美好的大家庭,我们将家园携手,共同开启智慧,运用爱的智慧,最适合的方法,让每一位广德人健康快乐地成长!我们共同付出快乐,收获喜悦,付出真情,收获成功!让我们在教育的途中，一路携手同行!由此思考而制定以下工作计划： 一、工作目标 (一)幼儿园特色发展目标 深入绘本教学研究，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园教师手册、广德早教园家长手册;撰写quot;综合运用心理治疗模式指导幼儿日常教学实践教育案例集quot;;撰写幼儿园家长学校教材(部分)。 (二)教职工发展目标 教师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深入地观察和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向周围的自然学习;能有创意地开展工作，愿意分享自己的创意，能在工作中获得自信与满足;能关注幼儿园发展，关心周边教师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。(成长包括专业成长和心灵成长)。 管理者(教研组长以上)能在工作中加强管理知识的学习，提高专业知识，定位准确，勇于创新，敢于突破，勤于思考，管理实践中促进团队发展，在团队发展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习慢慢打开自己的