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工程应用型本科产学研合作的分析和探索 曾永卫/蔡毅 产学研合作是培养工程实践能力和创新能力，实现工程应用型人才培养目标的主要途径。随着经济社会的发展，进一步推进以企业为主体、政府引导、院校支撑的产学研合作机制，已成为时代的需要。工程应用型本科通过产学研合作，探索与政府、企业互倚共赢的新途径，使学校的发展植根于地方经济社会的肥沃土壤中，实现与周边环境资源的共享与互动，人才培养的质量才能顺应地方经济社会发展的需求，学校才能在促进科技与经济紧密结合、提高我国的自主创新能力中发挥重要作用。本文基于地方高校之视角，就工程应用型本科高校的产学研合作，拟作以下探析。 产学研合作是企业、高校、科研院（所）等依托各自优势资源，实现各种要素最佳组合，培养创新人才，培育创新成果，促进产业发展的经济活动。加强产学研合作，充分发挥区域人才和科技资源优势，有利于增强企业技术创新能力、提高产业核心竞争力。从人才培养的角度，产学研合作是高等工程教育深化改革、提高质量的重要环节。只有通过产学研合作，才能有效解决以下三个问题：第一，帮助高校了解生产管理一线的需求；第二，提供学生实习、科研的真实工作环境和条件；第三，帮助教师获得更多的工程经历。工程应用型人才培养目标决定了产学研合作是人才培养的主要途径，生产一线是工程应用型本科学生的最佳课堂。只有通过产学研合作，充分利用企业的实际工程环境和实践教学资源，