北师大版 数学 八 第二章实数 导学案.docVIP

第二章 实数 第一课时 数怎么又不够用了 知识回顾 ①有理数的分类： ②实数的分类： 例1：练习：在， －π，0，0.3 ， ，0.33 ，0.3131131113…（两个3之间依次多一个1）中 属于有理数的有： 属于无理数的有： 属于实数的有： 一、按要求完成下列题目 1.下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？ 3.14，－，，0.1010010001…，0.4583，，－π，－ 2..把下列各数分别填入相应的集合里： ，，，，0.1010010001…，0.5，，，， 实数集{ …}， 无理数集{ …}， 有理数集{ …}， 分数集{ …}， 负无理数集{ …} 3.判断下面的语句对不对？并说明判断的理由。 无限小数都是无理数；（ ） 无理数都是无限小数（ ） 有理数都是实数，实数不都是有理数；（ ） 实数都是无理数，无理数都是实数；（ ） 实数的绝对值都是非负实数；（ ） 有理数都可以表示成分数的形式。（ ） 有理数与无理数的差都是有理数. （ ） 两个无理数的和不一定是无理数（ ） 平方根(一) 【学习目标】 1.掌握算术平方根的定义；2.会求一个数的算术平方根。 【学习重难点】掌握算术平方根的定义，会求一个数的算术平方根 一、预习导学： = ； 7= ；92 = ;112 = 。 2．填底数：( )2=16，（ ）2=49，( )2=81， ( )2=121. 3. =______ =______ =______ =______ 二、探索新知 算术平方根的概念： 一般地,如果一个正数x的平方等于a ,即x=a ,那么这个数x就叫做a的 ____记做 ；读叫做 . 注：特别地,我们规定0的算术平方根是0,即. 2. 例1 求下列各数的算术平方根： （1）900； （2）1； （3）； （4）14． 自由下落物体的高度h（米）与下落时间t（秒）的关系为h=4.9t2．有一铁球从19.6米高的建筑物上自由下落，到达地面需要多长时间？ 结论： （1）算术平方根的概念，式子中的双重非负性：一是a≥0，二是≥0． （2）算术平方根的性质：一个正数的算术平方根是一个正数；0的算术平方根是0；负数没有算术平方根． 三、边学边练 （一）、填空题： 1．若一个数的算术平方根是，那么这个数是 ； 2．的算术平方根是 ； 3．的算术平方根是 ； 4．若，则= ． （二）、求下列各数的算术平方根： 36，，15，0.81，，1.96，，， 三、如图，从帐篷支撑竿AB的顶部A向地面拉一根绳子AC固定帐篷．若绳子的长度为5.5米，地面固定点C到帐篷支撑竿底部B的距离是4.5米，则帐篷支撑竿的高是多少米？ 四、一个正方形的面积变为原来的4倍，其边长变为原来的多少倍？面积变为原来的9倍，其边长变为原来的多少倍？面积变为原来的100倍，其边长变为原来的多少倍？面积变为原来的n倍，其边长变为原来的多少倍？ 五、 已知，求的值． 平方根（2） 【教学目标】： 1.了解平方根的概念、开平方的概念. 2.明确算术平方根与平方根的区别与联系. 3.进一步明确平方与开方是互为逆运算. 【教学重难点】： 平方根与算术平方根的区别与联系. 【自学指导】： 一 看P40---P41并思考一下问题： 什么样的数有平方根？ 算术平方根与平方根的区别与联系是什么？谈谈你的看法？ 负数为什么没有平方根，即负数不能进行开平方运算的原因是什么？ 什么叫开平方呢？我们共学了几种运算呢，这几种运算之间有怎样的联系呢？ 一个正数有几个平方根？ 0有几个平方根? 二、 探讨，总结： 平方根与算术平方根的联系与区别 联系： (1)具有包含关系：平方根包含算术平方根，算术平方根是平方根的