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秋天的写人记事作文 作文——写人记叙文指导 【背景介绍】 上周，曾布置过一篇题为《琐忆》的作文，要求学生写一篇800字左右的复杂的写人记叙文。 【课前准备】 从学生习作中摘录出有代表性的开头、结尾、主体部分的文字各5个片段，打印出来，作为讲评材料。 【讲评过程】 一、导入 上次作文过程中，同学们都深刻地体味了一次“琐忆”，今天，我们来一起讨论一下大家手中的文章片段，看看他们“忆”的怎么样。 二、展开讨论  师：先请大家就所选的《琐忆》的开头谈谈看法。 习作材料１： 在我记忆的长河中，有一棵老树和一棵小树。老树枝叶枯黄，根已衰老；小树枝叶茂盛，正在茁壮成长。这就像我的外婆和我一样，外婆现在年事已高，不能劳累；我正值青春年华，茁壮成长。生１：究竟是写“我”还是写“外婆”，看不明白。 生２：“老树”与“小树”的比喻用在这儿不妥当，它们不能成为回忆的实体。 习作材料２： 又是绵绵的小雨，我来到了外婆的坟前，四周一片寂静。坟上，已经开出了小小的紫花，那是外婆最喜欢的。“外婆，我来了。”我轻轻地呼唤着。可是，却没有人回答。我的眼泪一滴滴地落下，勾起了对外婆的回忆。 生１：景与情结合得好，把作者带到特定的情境中。 生２：有些语言还不够自然，最后一句改成“我轻轻地呼唤着，眼泪一滴滴落下，