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联想与想象作文教学反思 《联想和想象》（教学设计与反思） 焦作二十中孙小杰 【学情分析】 目前大部分学生写作思维凝固，思路闭塞，找不到写作切入点，往往是“横眉冷对作文纸，俯首苦做为难文”。那么，怎样使学生的思路洞开，文思泉涌成了语文老师共同的课题，指导学生借助联想和想象，拓展写作空间是一个好办法，它让学生迅速打开思路，进入写作状态。 【教学目标】 1 看到某一现象或听到某一议论，能迅速联想到与之相似或相反的事或道理 2 、受某一事物的触动，能迅速在头脑中编制相关的图景,场面或故事 3 、能围绕某一主题，把想到的或新编织的内容组成一篇具有较高水平的文章 【教学流程】 一、导入新课： 同学们喜欢看《西游记》吗？你最喜欢的人物是谁？请简单说一说。（学生七嘴八舌自由发言） 《西游记》向我们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，让我们心驰神往，惊叹不已。那么，《西游记》为什么对我们有如此大的吸引力呢？这完全得益于作者丰富而大胆的艺术想象。今天，我们就来学习联想和想象。 二、展开联想的翅膀 １、走近联想 什么是联想呢？我们先来回顾前面学过的《世说新语》中的一篇小故事《咏雪》：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 这里他侄儿把飘飘而