19蓝色的树叶(教案).docVIP

19、蓝色的树叶学习目标：???????1、?　正确、流利地朗读课文。?????2、　仔细体会人物的语言，了解人物的内心活动。?教学重点：1．引导学生通过朗读感悟课文，理解林园园脸红的原因． 2．懂得人与人之间应互相帮助． 教学准备：多媒体课件 教学过程： 欣赏图片，谈话引入 同学们，今天老师带来了一些好看的图片 ，想和大家一起分享，你们想看吗？（出示多媒体图片）。?????????????这些图片漂亮吗？那么这些漂亮图片都和什么东西有关系？（教师板书：树叶）我们平时看到的树叶都是什么颜色的呢? （抽生)今天张老师还带来了一片十分特别的树叶，你们想看吗？（多媒体出示：蓝树叶）这片树叶的颜色和我们刚才看的树叶有什么不同呢？树叶怎么会是蓝色的一起学习19课《蓝色的树叶》　课文　??1、（课件出示?自读课文课件出示李丽要向林园园借绿铅笔读第1自然段。 　　李丽第2、3、4自然段用笔划出李丽和林园园的对话。课件出示?。（课件出示李丽小声对林园园说：把绿铅笔借给我用一用行吗？林园园吞吞吐吐地说：我还没画完呢。　吞吞吐吐李丽李丽课件出示课件出示等都画完了，李丽说：现在可以把你的绿铅笔借给我了吗？园园说：我怕你把笔尖弄断了。李丽说：我小心一点儿。园园说：我怕你把笔尖弄断了。这是林园园的心里话，她担心李丽使绿铅笔时会把笔尖弄断，实在有点舍不得借。李丽园园课件出示 这次她愿意把绿铅笔借给李丽吗？你是从哪儿看出来的？（抽生） 1、（课件出示“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。” 林园园皱着眉头，说：“还要画小草？” 2、从那些词语可以看出林园园舍不得把绿铅笔借给李丽？（抽生） 3、师：林园园讲了三个不要，总是担心李丽弄坏，或者使用得太费，舍不得借。到李丽说要画小草觉得李丽太费绿铅笔了课件出示林园园已经认识到自己的做法是不对的，同学有困难应当热情帮助她因为羞愧而脸红。课件出示三、课后拓展延伸 1、（课件出示 板书设计： 19、蓝色的树叶 李 丽 林园园 借绿铅笔 舍不得 画了蓝树叶 脸红了 互相帮助 ?????????????????