1、跳跃：跨越式跳高 2、游戏：端线篮球.docVIP

五年级体育课教案（室外） 学练 内容 1、跳跃：跨越式跳高 2、游戏：端线篮球 课时总编号：43 第15周，第1 课 学练 目标 1、了解落地的动作要领，能做到并较熟练的掌握落地平稳。 2、能初步的懂得并掌握人盯人的简单战术。 3、对跳高练习有浓厚的兴趣，具有勇敢、果断、克服困难的品质。 重、难 点 1、能改进助跑、起跳、过竿的技术动作，努力做到落地平稳。 2、能用所学过的传、接、运、投等基本技术和人盯人的战术来进行游戏活动。 课堂 程序 教学内容 和要求 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 形 式 时间 强度 教学渗透 激 发 兴 趣 调 动 情 绪 合 作 探 究 情景导入 快集合 快、静、齐 2、常规 认真 3、挂图展示 仔细观看 4、舞蹈 表现自我 5、游戏： 骑车 郊游 愉快、兴奋 跳跃：跨越式跳高 能做到并较熟练的掌握落地平稳。 情景导入 1、教师鸣哨---指导学生集合快、静、齐。 2、教师检查常规，师生问好。 3、教师出示挂图用启发式谈话，来对学生进行诱导。 4、教师用生动优美的动作，生动形象的语言来感染学生。 5、教师带领学生做到：“大自然中去划船的游戏：。 跳跃：跨越式跳高 1、组织学生集体做好各种准备活动。 2、教师讲解正 情景导入 1、学生边念儿歌，边进行集合。 2、体育委员整队，向教师问好。 3、学生能了解挂图，并能对挂图里的内容充满学习的期待。 4、学生随教师的示范，欢快的起舞；或以小组为单位的练习。 5、在教师播放的音乐中以小组为单位进行游戏的练习 跳跃：跨越式跳高 1、通过练习，知道怎样才能充分的做好准备活动。 情景导入 跳跃：跨越式跳高 课堂 程序 教学内容 和要求 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 形 式 时间 强度 教学渗透 合 作 探 究 掌 握 技 能 恢 复 身 心 要求： 能改进助跑、起跳、过竿的技术动作，努力做到落地平稳。 游戏：端线篮球 要求： 能用所学过的传、接、运、投等基本技术和人盯人的战术来进行游戏活动。 稳定情绪练习 舞蹈 2、小结 确的落地方法，并让学生在慢跑中练习。 3、分组做跨越式跳高练习组织学生根据自己的实际情况选择不同的高度。 4、加强安全教育。 游戏： 端线篮球 1、请部分同学配合教师进行游戏的讲解示范。 2、组织学生分组尝试游戏，着重运球，投篮的练习。 3、组织学生进 行正式比赛。 稳定情绪练习 1、师生一起舞蹈放松。 2、小结、再见 2、认真听教师讲解，了解落地的动作要领，并分散做模仿练习。 3、分组在组长的带领下进行“升级”跳高的练习。练习中学生能善于发现自己的不足，加以改正。 游戏： 端线篮球 1、仔细观察教师的讲解和示范掌握游戏的方法。 2、通过自我尝试练习能把动作连贯起来。 3、积极参加比赛通过教师指点能合理的运用战术。 稳定情绪练习、 1、师生共舞 2、参与小结。收器材，下课 游戏：端线篮球 稳定情绪练习 课后小结 场地器材 跳高架 小篮球 运动负荷预计 平均心率： 运动量指数： 课的密度 生理曲线