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图形创意中创意思维的训练 主讲人：陈宜秀 广州市纺织服装职业学校 说 课 总课程框架 眼 看 图形的视觉规律，造型构图的形式美法则。 脑 想 训练思维能力，培养思维的跳跃感及严谨性。 手 做 多题材，多技巧，多表现手法去表达创意思路。 项目课程（8节设计课） 1、图形设计的思维技巧规律 2、拓展思维完成项目设计 教学目标 1、通过学习，对图形的特征能把握准确，理解并能解说图形的特点及创意点。 2、在实例的训练中，积极培养思维的跳跃感及严谨性，学生能打开思路，想得更多，更有道理，更有创意。 3、训练中体验并完成实例的设计案例，真实的感受创意的逐步完善。 教学准备 教学内容 课程地位 创意思维的训练，在《图形创意》课程中是承前启后的关键环节。 1、要动脑筋，打开思路，激发学习兴趣。 2、从理论到实践的转接，想到的做出来。 1、专业设计思维培养 2、设计的基本法则 3、注重职业素养的提高 教学难点 在实例中，