模型(1课时).docVIP

一、模型 一、教学目标 （一）知识与技能： 1．知道什么是模型和原型。 2．能列举生活中模型或原型的实例。 3．知道模型或原型及其功能，理解模型制作在产品设计的不同阶段有不同的作用。 （二）过程与方法： 经过案例分析、讨论、制作等过程，认识模型的功能。 （三）情感态度与价值观目标 感受到学习设计的乐趣，体会模型制作在设计中具有重要意义。 二、教学重点和难点 模型的功能及其在产品设计中的作用 三、教学策略和手段 案例分析与讨论相结合，充分调动学生已有的生活经验和设计基础，体会模型的功能，和对模型在不同阶段的作用在教学目的。 四、教学准备 1．教学器材：车模、船模、学生的产品，其他模型图片，榨汁机的模型或图片。 2．教学场地：多媒体教室，产品展示台 五、课时安排1课时 六、教学过程 （一）引入：出示车模、船模和便携式板凳，提出问题：我们在设计的产品，在设计过程中或批量生产前制作出实物来，这就是模型或原型。 （二）讲授新 1.模型及其功能教学 投影：什么是模型？什么是原型？ 详见教材P138 思考：你接触过哪些模型？哪些是原型？ （学生思考后，老师记录下学生所提出的模型案例，将其写在黑板上，并对所提到的案例按模型和原型进行分类，让学生进一步明确模型和原型的内涵。） 案例分析： 投影： “神舟三号”飞船中的模拟人 学生分析讨论：（1）“神舟三号”飞船中的模拟人有什么特征？ （2）为什么要进