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第八章 语言 语言是大家很熟悉的一种现象，也是一种非常奇妙的现象 什么是语言？语言和言语有什么不同？ 人为什么能说话？人说话和动物的声音交际有什么不同？ 人为什么能听懂别人所说的话？ 为什么有的婴儿在10个月时就开始说话，有的却要到2岁时才说话？说话早晚对儿童语言和智力发展有没有影响？ 本章的基本内容 第一节 语言的一般概念 第二节 语言的生理机制 第三节 语言理解 第四节 语言产生 第五节 个体语言获得的学说 教学目标： 教学目标 通过本章教学，希望大家掌握: 1、什么是语言，语言的基本特点有哪些？ 2、语言的结构和功能 3、语言的脑机制与语言障碍 4、什么是语言理解和语言产生 5、影响语言理解和产生的因素有哪些？ 第一节 语言的一般概念 一、语言的概念及其特征 （一）语言的概念 语言是以语音或字形为物质外壳，以词汇为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。 1. 语言是一种社会现象，是用于交际的一种符号系统。 2. 语言是人脑的一种高级认知功能。 1.语言是一种社会现象，是用于交际的一种符号系统。 语言是一种符号系统。 有声语言－音、义结合 手势语－手势、义结合 语言是一种社会现象，它的基本作用是用于交际 口语的符号系统 英语：元音－i:,i,e, ?, …….. 辅音－ b, p, d, t…….. 英语词汇：/buk/ 汉语：韵母－ i,e,a,o,u, ü 声母－ b, p, ch, sh, 汉语词汇：/shu/ 书 帐簿 预订 书 书写 文件 手势语的符号系统 2.语言是人脑的一种高级认知功能 语言是动物界长期进化过程的产物。它和人脑新皮层的发育有关。 儿童语言的发展晚于其他基本认知功能的发展。 语言对人的行为具有重要的调节作用。 动物交往能力的发展 蜜蜂 鸣禽 猩猩 人类 脑的进化 额叶的进化 （二）语言的特征 创造性 结构性 意义性 指代性 社会性和个体性 1. 创造性 －人们使用有限数量的词语和合并这些词语的规则，便能产生或理解无限数量的语句，这些语句是他们以前从未说过或听到过的。 在各种语言中，语音的数量是有限的。 在各种语言中，词汇的数量是巨大的。 在各种语言中，句子的数量是无限的。 如果有人邀请你去看一场电影，你不想去参加，请你想想有多少种表示的方法？如何表示？ 不去 不想去 算了吧 你去吧 我还有别的事 我身体不好 你去就行了 …………… 拒绝参加某个活动 2. 结构性 －任何语言符号都不是离散、孤立地存在的，而是作为一个有结构的整体而存在的 。 3. 意义性 －语言中的一个词或一句话，都有一定的含义，这种意义性使得人们能够相互理解交流。 4. 指代性 －语言的各种成分都指代一定的事物或者抽象的概念。 5. 社会性和个体性 －语言是个体运用语言符号进行的交际活动，具有社会性。 二、语言的结构 (一)音位（phoneme）及其区别性特征 音位是语音学上的概念。音位就是在一种语言中能够区别意义的最小语音单位。 音位大致可分为两大类；元音和辅音。 (二)语素（morpheme） 语素(也称词素）是语言中最小的音义结合单位，是词的组成要素。 (三)词（word） 词是语言中可以独立运用的最小单位。 (四)句子（sentence） 句子是独立表达比较完整语义的语言结构单位。 句子的表层结构与深层结构 乔姆斯基(1957)的转换生成语法理论， 1、任何一个语句都包含两个层次的 结构： 表层结构（句子的形式） 和深层结构（句子的意义）。 The boy plays the ball. The ball was played by the boy. 2、同一深层结构可以用不同的表层结构来实现。 The boy plays the ball. The ball was played by the boy. 3、同一表层结构也可包含两个或更多的深层结构 例如： 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 They are flying planes 4、深层结构到表层结构的转换应遵循一定的规则 规则一：短语结构规则 一个句子（S）可以转换为名词短语+动词短语（规则1）； 一个名词短语可转换成冠词（