语言的简明、连贯、得体、图文转换课件分析.ppt

所谓“得体”就是根据语境条件使用语言，即符合外部语境的各种要求.语境有“内部语境”和“外部语境”之分.“内部语境”指上下文，“外部语境”指言语交际的各种情境条件，主要包括交际的场合、对象、目的、表达方式等。说话、写文章遣词造句必须从内外部语境考虑,表达才得体。 高考对“用语得体”的考查频率较高,考查的形式有依据语境进行转述说明、选词填空、指出并修改不得体的材料﹙广播稿、留言条、启事、通知﹚等,其中最后一种为主要形式,分值2----6分不等。 六、语言的得体 岳阳楼 诸位、列位、在齐位、女士们、先生们、小姐们、太太们、哥们儿、姐妹儿、老少爷们： 大家晚上好！ ………… 　　你们都是文化人，都是大学生、中学生、留学生，你们这群乌合之众都是科学科出来的，化学化出来的，都懂好几个国家的英语，兄弟我是粗人，我他妈连中国的英语都不懂。（摇头，停顿） 你们都是从笔杆里爬出来的，而我呢，是从炮筒里钻出来的，所以跟你们比起来，那真是鹤立鸡群啊！（叹息） 今天，我能站到这来能大家训话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德，其实呢，我是没有资格给你们讲话，所以讲起话来嘛，就像------就像------对牛谈琴！ 齐鲁大学校庆讲话 韩复榘 语言的得体 语境要求 语体要求 1、对象－－称谓、语气、用语 2、场合－－时间、地点、氛围 3、目的－－话题的目的、表过效果 口语 书面语 语体：谈话、演讲、论辩、广播稿 特点：通俗易懂，多用短句，不用文言 　　　不要有同音歧义 政论－－逻辑性强，多用长句 科技－－逻辑性强，专业术语多 文艺－－形象生动，富于文采 公文－－格式固定，平实讲究 　 说话写文章总有一定的目的和意图，我们的语言表达就须依目的和意图进行。例如：广播稿是念给人听的，所以多用短句、口语、不容易引起歧义的词等。失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言则要详细。同是一支钢笔，在寻物启事中和产品说明中说法肯定就不同。　　　　　　　　 一、明确目的，有的放矢 例1:商场里,某女士看中了一套服装,爱不释手。想买,可是价格太贵。正在犹豫之时,售货员走过来递了一句:想买就买,不买别摸。女士气得转身就走。 例2:某商家推销女士化妆产品,打出广告词:淡妆浓抹总相宜。得到了很好的效应。 例3、请分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘，每句话限20字以内。 目的1：应聘记者。 目的2：应聘电视播音员 书面表达能力；口头表达能力；观察、分析、应变等能力。 朗读；口齿和语音；相貌。 ——我大学新闻系毕业，具有书面、口头和应变等能力。 ——我口齿伶俐，吐字清晰，善于朗诵，仪表端庄。 [例1]修改下面一则启事中不够得体的语言。 启 事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。 失者 ×× ×月×日 [参考答案] 启 事 本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系×楼×号××，在此致以谢意。 失者 ×× ×月×日 二、看准对象，讲究分寸 为什么会 这样？ 央视《艺术人生》 主持人：朱军 嘉宾：毛新宇（毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子） 朱军开场白说：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。” “家父门”事件 1、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个的船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“____”裁缝说：“____” 赶车的接过话：“____”船夫最后说：“____” A 、注意说话人的身份。 A、我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。 B、咱们到了那儿再见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。 C、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。 D、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。 家父、家兄、舍弟、舍妹、令尊、令郎 寒舍、鄙人、拙著、贵庚、高见、尊姓 B 、用语礼貌、谦敬得当 敬谦辞归纳： 初次见面说“　　　”，好久未见说“　　　”，请人批评说“　　　”，求人原谅说“　　　”，央人帮忙说“　　　”，向人祝贺说“　　　”， 麻烦别人说“　　　”，请人赴