我国中小学图书馆建的问题与对策.docVIP

我国中小学图书馆建设的问题与对策 摘 要 图书馆建设在中小学基础设施建设中具有优先的战略地位，然而，长期以来，我国中小学在图书馆建设中存在着投入不足、建设不均衡、数字化应用程度低等一系列问题，在分析这些问题的基础上，我们从建立以政府投入为主的图书馆经费保障机制、实施学校图书馆建设“一把手工程”、加强图书管理人员培训等方面提出了相关政策建议。 关键词 中小学 数字化图书馆 问题与对策 图书馆是学校信息文化的中心，是学校教师教学、科研的重要组成部分，是拓宽学生视野、开发学生兴趣的主要服务机构，也是实施素质教育、推进新课程改革不可或缺的资源，在一定程度上直接体现了学校的整体办学水平。苏霍姆林斯基甚至认为，“一所学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校。”基于图书馆建设在中小学发展中的重要作用，2003年，教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程（修订）》的通知，明确提出进一步加大对中小学图书馆（室）建设的经费投入，设立图书专项经费，加强数字图书馆和图书资源中心的建设。然而，长期以来，中小学图书馆建设并没有得到应有的重视，全国建有图书馆（室）的学校不足1/2，而且还存在着诸如图书馆建设投入少、图书馆建设发布不均衡、数字化应用程度低等一系列问题。 一、我国中小学图书馆建设中存在的主要问题 （一）图书馆建设投入不足，图书藏量不足、结构不合理 教育部印发的《中小学图书馆（室）