江西省普通高等学重点学科建设水平评估指标体系.docVIP

江西省普通高等学校重点学科建设水平评估指标体系 （理学类） 一级指标 （权重） 二级指标 （权重） 指标内容与评估标准 二级指标得分 一级指标得分 A（80分及以上） C（79分及以下） 学术队伍 （25%） 学科带头人 （35%） 博士，正高职，年龄50岁左右，学术地位较高。 正高职，55岁左右，学术地位一般。 近三年至少主持1项国家级项目(或1项省部级项目和1项重大横向项目)，近三年年平均科研经费1.5万元和获省部级三等奖1项。 近三年至少主持省部级项目1项，近三年年平均科研经费1万元。 队伍结构 （40%） 正高职人员30%以上。 副高职人员30%以上。 正高职人员20%~30%。 副高职人员20%~30%。 平均年龄45岁以下。 平均年龄50岁及以上。 博士学位人员占30%以上，45岁以下硕士学位人员占60%以上。 博士、硕士学位人员占40%以上。 学术交流 （25%） 主办国际性大型学术会议。 主办国内一级学会委托的大型学术会议。 教师平均每人每年一次进修机会（或高访、或出席国内外学术会议）。 教师平均每人每年0.6次进修机会（或高访、或出席国内外学术会议）。 科学研究 （35%） 论文论著 （35%） 核心刊物发表论文数占总数的30%以上，年发表论文人均3篇，SCI等收录论文6篇以上，出版专(译)著3部。 核心刊物发表论文数占总数的25%以上，年发表论文人均2篇，SCI等收录论文3篇以上，出版专(译)著2部。 科研项目 （35%） 主持国家级项目2项、省部级项目3项或重大横向项目（国际合作项目）5项，人均年科研经费1万元以上。 主持国家级项目1项、主持省部级项目3项或主持重大横向项目（国际合作项目）3项，人均年科研经费0.8万元以上。 科研奖励 （20%） 获国家级奖1项或省部级二等奖1项以上 获省部级奖三等奖1项以上 科研平台 10% 国家重点学科、重点实验室、工程技术研究中心，博士点及其它国家科研基地。 省部级科研平台。 教学与人才培养 （20%） 招生规模学位授予 （20%） 硕士研究生招生规模平均每年增长15%以上，授予学位人数95%以上。 硕士研究生招生规模平均每年增长10%以上，授予学位人数90%以上。 培养质量 （40%） 获省优秀学位论文1篇或研究生在读期间人均发表核心刊物论文1篇。 研究生在读期间人均发表论文1篇。 在校研究生获省级以上奖励1项或获校级奖励5项 在校研究生获校级奖励3项 硕士研究生考取博士研究生的比例30% 硕士研究生考取博士研究生的比例20% 教学成果 （40%） 获国家级教学成果奖1项或省部级优秀教学（教材）二等奖1项。 省部级优秀教学（教材）成果三等奖1项上。 正式出版教材3部以上 正式出版教材2部以上 江西省普通高等学校重点学科建设水平评估指标体系 （理学类） 一级指标 （权重） 二级指标 （权重） 指标内容与评估标准 二级指标 得分 一级指标得分 A（80分及以上） C（79分及以下） 工作条件 （10%） 教学、实验 （60%） 现有的教学设施、实验条件完善，研究生在学期间100%进入研究室，研究人员及研究生上网 现有的教学设施、实验条件比较完善，研究生在论文阶段进入研究室。 图书 （40%） 图书资料齐全，查询资料的Internet 接入终端100%。 图书资料比较齐全，研究人员及研究生上网查询资料的Internet 接入终端80% 管理工作 （10%） 学校配套经费落实使用情况 （60%） 配套经费超过省教育厅文件规定，经费使用符合省教育厅文件规定及财务要求。 配套经费按省教育厅文件规定落实，经费使用符合省教育厅文件规定及财务要求。 管理制度 （40%） 管理制度健全，管理机制完善，管理具有特色、效果显著。 管理制度较健全，管理机制较完善，具备一定的管理特色和效果。 评估总分 注：遴选新增重点学科时，二级指标“学校配套经费落实使用情况”按零分计，分数计入二级指标的“管理制度”。 江西省普通高等学校重点学科建设水平评估指标体系 （人文社科类） 一级指标 （权重） 二级指标 （权重） 指标内容与评估标准 二级指标得分 一级指标得分 A（80分及以上） C（79分及以下） 学术队伍 （25%） 学科带头人 （35%） 博士，正高职，年龄50岁左右，学术地位较高。 正高职，55岁左右，学术地位一般。 近三年至少主持1项国家级项目(或1项省部级项目和1项重大横向项目)，近三年年平均科研经费1.5万元和