较复杂的鸡兔同笼问题资料.pptVIP

★刚性需求——小升初必考数学课外知识 ★能力需求——学得浅，考不易 ★思维需求——机械性思维→逻辑性思维 小学数学学习规划建议 ★3、4年级开始系统学习数学课外专题知识！ （承上启下、循序渐进、螺旋上升） 由机械性思维向逻辑性思维转变，掌握方法与技巧 ★5、6年级应试、竞赛、升学！ （知识点的掌握是否全面，扎实，以新带旧） 打结 → 织网 → 捕鱼 形成综合运用知识的能力 NEW ORIENTAL 武汉新东方学校泡泡数学课堂 兔的腿数和鸡的腿数一样多， 较复杂的 鸡兔同笼问题 鸡兔同笼，有3个头，10条腿，问鸡兔各有几只？ 鸡兔同笼，鸡、兔共有54只，问鸡兔各多少只？ 第一关 当腿数相同时，鸡的只数是兔的只数的2倍 兔： 鸡： 54只 54÷（1+2）=18（只） 18×2=36（只） 答：兔有18只，鸡有36只。 兔： 鸡： 兔的腿数和鸡的腿数一样多， 较复杂的 较复杂的鸡兔同笼问题 鸡兔同笼，鸡、兔共有107只，兔的腿数比鸡的腿数多56条，问鸡、兔各多少只？ 第二关 加鸡：56÷2=28（只） 现总：107+28=135（只） 原兔： 现鸡： 135只 兔：135÷（1+2）=45（只） 鸡：107-45=62（只） 答：兔有45只，鸡有62只。 使腿数同样多： 鸡的只数是兔的2倍： 较复杂的 较复杂的鸡兔同笼问题 鸡兔同笼，鸡腿和兔腿共有60条，  ，问鸡、兔各多少只？ 第三关 鸡的只数和兔的只 数一样多 鸡的只数和兔的只 数一样多 当只数相同时，兔的腿数是鸡的腿数的2倍 鸡腿： 兔腿： 60条 鸡腿：60÷（1+2）=20（条） 鸡：20÷2=10（只） 兔、 答：鸡和兔各有10只。 较复杂的 较复杂的鸡兔同笼问题 思考题：鸡兔同笼，鸡腿比兔腿少64条，鸡的只数比兔的只数少10只，问鸡、兔各有多少只？ 思考 为什么要参加数学课外学习？ 课程特点：小班教学，讲练结合，教考结合，严格要求，家校联系 THANKS 武汉新东方学校