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我认为的幸福韩语作文 眼中的幸福 五二班 李然 眼中的幸福是什么呢？妈妈说：“我眼中的幸福是我儿们一家快快乐乐，永远充满温暖、欢笑，希望我们家没有太大的烦恼，每天能在一起说笑、打闹，跟桃子和爸爸撒撒娇。”她还说：“希望桃子能开开心心、健健康康的成长，长大做一个自食其力的普通人。能常常回家看望我们。” 眼中的幸福是什么呢？爸爸说，他希望我们一家能快快乐乐，希望当他十分劳累的回家时可以看见我和妈妈给他一个甜蜜的 吻。然后一起开开心心的开玩笑。希望妈妈出差回来时能看见我扑上去吻妈妈时的快乐。 眼中的幸福是什么呢？我认为幸福是一家人开开心心，每天我都能得到爸爸的拥抱和妈妈的亲吻。爸爸妈妈工作不要太辛苦，能常陪我说话、讲故事、开玩笑。爸爸妈妈能长寿，我能健康成长，长大做一个快乐平凡的人，能有一个温暖的家，最好能有一个可爱的女儿。 篇二：韩语中级 中级作文需要写记叙文， 写人或写物。 题目中会问3个问题，考生应该在作文中明确回答这3个问题，并对其中的2个或3个问题做详细的阐述。 中级作文要写3段，每一段的第一句写主题句， 而这个主题句就是回答考题中问的3个问题。 这3个主题句写对了，那么就能直接拿到15分，即一半的分数！ 下面我将分析历年题目并给出主题句(来自参考范文)。 为了使结构清晰，主题句建议写在段落的开头， 这样盘卷的老师也能很容易发现。 (2) 范文分析 2007年上半年 用题目“我的性格”写一篇作文， 文章中必须包括以下内容 “性格特征，长处和短处(优点和缺点)，希望修正的部分和理由” 范文分析 第一段在开头用一句“我的性格用一句话来说明比较难”引出了主题句，即“性格根据情况不同” 第二段写了明朗性格的优点和缺点。 接着对于缺点补充说明。 也就是缺点写得多一些， 这是为了在第三段阐述如何修正这个缺点。 第三段先写了希望修正的理由，即“在人们面前总是表现得积极很难”， 接着写了如何改正，即“以后我要让人们看到真实的自己。”。 最后依然写了一个希望修正的原因“我也希望朋友们能分担苦恼和担忧。” 该范文结构清晰，语言干练，建议大家背诵。 2007年下半年 用题目“10年后的我”写一篇作文， 文章中必须包括以下内容 “我做的事情，意义和价值，现在我的努力” 注：题目意思是描述10年后你会做什么，这件事情的意义和价值， 你现在做什么样的努力是为10年后的事业 范文分析 第一段的主题句写在中间，即“10年后我会在某某公司的韩国分公司工作”。 这句话写在最前面也没问题。 接着又写了在韩国分公司具体做哪些事情。 第二段写了3个内容， “适合我的性格”、“能经常见父母和朋友”、“为韩国和我们国家之间的关系努力，所以觉得自豪”是工作的价值或意义。 3点内容的篇幅大致相同， 但也可以重点写其中1个。 第三段的开头先用“这就是我希望的10年的自己”总结了前面的内容，这样的句型需要记住， 可以用在其他文章中。 接着写了我如何能实现目标，即“打算去韩国的大学学习国际贸易。 有机会还要在韩国公司打工。” 2008年上半年 用题目“非常想见的人”写一篇作文， 文章中必须包括以下内容 “介绍想见的人，想见的理由，见面后想说的话或者做的事情” 范文分析 第一段 直接给出了主题句， 非常好。 写明想见的人后，对此人做了简单的介绍，这是非常必要的。 因为你想见的人未必就是大家都认识的人。 第二段 开头回答了想见世宗大王的原因，也就是“因为他是创造我现在学的韩语的人。”， 接着用较长篇幅写了考生对韩语的感受和世宗大王创造韩语的原因。 第三段 使用一个疑问句引出了主题句“想问世宗大王为什么创造韩语”。 这是很多写作中惯用的写法。 接着又写了一个希望做的事情，谈到了给世宗大王看自己的韩语书法的想法。 2008年下半年 用题目“无法忘记的回忆”写一篇作文， 文章中必须包括以下内容 “什么回忆，为什么至今还记住，什么时候会想起来 范文分析 这是一个典型的人物记事的叙述文。因为叙述回忆的经过占去大量篇幅，所以只写了一段。 先用很长一段文章讲了一个故事， 接着在最后两个句子中分别回答了为什么至今还记住(因为当时非常怀念爸爸，所以无法忘记老师的举动)、什么时候会想起来(每当想起爸爸的时候就会回忆老师)。 2009年4月 用题目“我想改变的生活习惯”写一篇作文， 文章中必须包括以下全部内容：“我的不好的生活习惯，因为这个习惯导致的不方便或不好的方面， 为了改变这个习惯应该做的事情” 写作思路 第一段写 一个自己的坏习惯 第二段写 这个坏习惯导致的不好的结果 第三段写 为了改变习惯应该做的事情 最后一段写 决心 （第三段和最后一段可以写在一起， 范文是这么写的。） 范文： ???? ? ??