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改写《木兰诗》 改写《木兰诗》 教学目标： 1、明确改写要求，能通过想象，改写《木兰诗》。 2、通过改写训练，培养学生的语言表达能力、倾听能力和写作能力 一、七嘴八舌话“木兰” 1、学完《木兰诗》，同学们心目当中有一个怎样的木兰呢？让我们先来七嘴八舌话木兰。 （1）木兰纺织：木兰长什么样？谁在问木兰何所思？ （2）木兰从军：木兰出征时穿的是什么？她辞别父母了吗？ （3）木兰征战：木兰在战场上是怎样打胜仗的？ （4）木兰还乡：木兰的旧时裳是什么颜色？对着什么镜子帖的怎样的花呢？ 2、木兰替父从军的故事家喻户晓，善良、纯朴、机智、勇敢的木兰也深受人们的喜爱，而《木兰诗》语言虽生动，但是有很多地方都写得很简略，今天请同学们来改写《木兰诗》，使木兰的故事更加精彩，使木兰的形象更加丰满。 二、百花齐放写“木兰” 1、明确改写： 既然要改写《木兰诗》，请问“改写”是怎么回事？改写和翻译是不是等同的？出示幻灯片，请学生谈理解。 明确：改写不是翻译。.改写是对原文从形式到内容进行某种改动的一 种写法。从形式上看，有文体的改变、叙述顺序的改变、叙述人称的改变、语言形式的改变。从内容上看，可以对原文的中心从一个方面加以强调，可以对人物、情节进行必要的增删。 2、《木兰诗》中有许多情节都写得简略，今天我们抛砖引玉，请同学们选择你喜欢的一个情节进行片段改写。要求做到：