(word)团立项活动策划书.docVIP

团支部工作“立项活动”申报表 所在单位名称 化学化工学院2008级?**** 团支部名称 化学化工学院2008级?***团支部? 活动项目名称 我们一起学习吧~ 团支部负责人 ?*** 联系电话 ***? 活动预期效果 能调动学习积极性，形成比较好的学习和班级风气，挂课率下降 立项活动项目策划书（包括具体实施步骤、时间安排、工作要求、保障措施、经费预算等） 预计在这个学期弄一次有意义、有新意的活动，另一个活动从这个学期持续到下个学期，直到达到一定的效果为止（具体见策划书） 所在单位团委审查意见 签章： 年 月 日 校团委审批意见 签章： 年 月 日 备注 策划书 活动一：（本学期进行） 主题：玩而有“道” 活动意义： 即将面临考试的我们，时间并不多，举办这次活动，意在既能让大家有个较好的机会放松，又能在玩中学到一些东西，让对学习松懈的同学获得心理上的刺激，激发学习的动力。此外，从班级中选出的一些小组来参赛，对于建设班级的凝聚力亦有所帮助。 具体来说主要加强同学对药理学和仪器分析这两门专业课程的重视程度，对即将到来的期末复习做铺垫。 活动时间：2010年11月17日（周三）晚6点（暂定） 地点：实验南楼（待定） 对象：08制药全体同学 主办：08制药班委会 考题范围：药理学第一篇——第五篇；仪器分析第6/7/8/10/11/12/13/14章； 参赛形式：4人为一组单位进行比赛（每组至少一名男生），要求有队长 队名。 一、活动流程：各组经过必答题、抢答题、情景题、公共必答题、风险题最终按分数进行名次确定。 1.、必答题：按编号开始答题，每题限定队伍代表回答，限时15秒，答对得10分，答错不扣分。每组4题，共16题。 2、情景题：按第一轮成绩从高到底选择题目，每个题目都有个关键词 对应后面的视频资料 观看视频后 回答与之相关的问题。答对得20分，答错不扣分。每组一题，共四题。 3、公共必答题：主持人念完题目，各组在自己的题板上写上本组的答案。答对得10分，答错不扣分。共3题。 4、抢答题：在主持人念完题目并喊开始之后，各组举牌进行抢答（主持人未喊开始前抢答无效） 答对得10分，答错扣十分，每题有一次二次抢答的机会。共6题。 5、风险题：从得分最高到最低开始答题。每组可对最后一题进行选答（10分到50分）题目难度与分值成正比。答对得相应分值，答错扣相应分值。每组一题，共4题。 每个环节后都可穿插现场互动提问环节。共设6题，答对给与小礼品。 二、奖项设置 一等奖，约50元食品大礼包； 二等奖，约30元文具大礼包（笔、科作业纸、A4纸等）； 三等奖，每人果粒橙一瓶+3本科作业纸； 四等奖，每人一瓶果粒橙。 三、经费预算 100-150（食物奖品、精美小礼品、A4答题纸、记号笔） 活动二：（从本学期到下学期） 主题：一起“战斗” 1、活动意义：一方面，帮助学习积极性不高的同学，使他们有学习的动力，学习状态能够得到提升；第二，对心理建设能起到一个很好的作用；第三，对于班级的凝聚力的促进必能起到一定的效果，从而建设一个和谐友好向上的班级风貌。 2、活动时间：比较灵活 3、活动流程： （1）准备工作：对班级挂课率和重修率比较高的同学进行多角度的了解，可以搜集他们的学习情况，平常的活动等等一系列有效信息。 （2）班委组织成讨论小组，根据搜集到的信息，为挂课率和重修率高的同学各制定一个可行性比较高、能达到一定效果的学习计划（主要是重修计划，这个计划的执行时间大概是在大三下学期），并且征求本人的意见。如有不同的意见，则进行商榷再重新修定。 （3）一帮一（执行这个计划的时间在这个学期） 由班长团支书负责找成绩较优秀、并且较经常自习的同学交谈，征求她们的同意后（大概找5个人），实现一帮一的互助式学习，争取一周能有三天的时间能带上学习后劲不足的同学去自习（时间弹性比较大，三天可以是任意的三天）。 为了能使这项活动能有效地进行，制订了下面的保障措施： 对帮助和被帮助者进行及时的情况了解，从而能够对这项活动产生的积极影响和负面影响进行比较充分客观的评估，在不断交流总结中完善方法。 （4）学习委员根据搜集到的信息，找些比较有针对性的学习材料，从而能达到一定的练习量。 4、后续工作： 进行阶段性的总结，对取得的进步进行客观性评估。 2