人教版三年级语文下册妈妈的账单.docVIP

人教版三年级语文下册《妈妈的账单》??教学设计 【教材简析】 《妈妈的账单》一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈开给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱情深，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特，把母爱的无私、无价表现得极为动人，意蕴深长 。【设计意图】“略读课文的教学，应抓住重点、难点帮助学生理解，教师要更加放手，引导学生运用已有的知识与方法，自己把课文读懂，逐步培养学生独立阅读能力。”而阅读教学中的学法指导又不可能是机械地、独立地灌输，只能是自然地渗透。针对本课教学中的难点，主要尝试采用引导学生联系生活体验和拓展想象的方法进行突破，在教师的精讲与点拨中渗透一些阅读方法的指导，让学生的阅读能力在自主读悟的过程中得到锻炼和提高。目标：（1）知识目标：在正确、流利地读准词语的基础上，能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。（2）能力目标：以“人物丰富的内心世界通过具体的行为动作来展现，同时人物的行为动作的背后也隐含着丰富的心理活动”为切入点，体会人物的心理活动的描写，感受文章中母亲对子女的无私（3）情感目标：通过账单的唤起学生的生活体验，体会母爱的无价无私，并以实际行动报答母亲。教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。教学难点：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，体会母爱的无私与无价。教学过程：一、认识账单引入新课 二、初读课文，整体感知自读课文碰到难读的词语或句子可以先画出来然后反复地读、（出示难读的词：报酬? 蹑手蹑脚小心翼翼如愿以偿? 羞愧万分如愿以偿? 羞愧万分”三、研究账单，感受母爱1）学习彼得的账单。出示彼得账单读边读边想，从这一份账单上，你看出小彼得是个怎样的孩子懂事的彼得的确帮大人做了不少事，那他为什么会想到向妈妈索取报酬的呢？读一二自然段指名学生回答。2）研读“妈妈的账单”。（出示妈妈的账单） 看看有什么特别的地方？读一读。请你再仔细地琢磨这份账单的每条款项，一条一条地读，读到哪条款项的时候特别感动？从这份账单中你看到了一个怎样的妈妈？讨论，指名交流 5、教师引读感悟妈妈的账单。 6、妈妈为什么都写0芬尼？这是一份（?? ）的账单揭示主题，情感升华读着读着，我们被妈妈这份浓浓的母爱深深感动羞愧万分（出示最后一段和插图）谁把小彼得当时的心情用读出来指名读最后一个自然段你觉得此时小彼得会对妈妈说些什么？学生畅所欲言，学会感恩，你让我们永远铭记这份爱的账单、板书设计： 2014年6月5日