人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试题参考答案.docVIP

人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试题参考答案.doc

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人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试题参考答案

人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试参考答案 1.C 【解析】 试题分析:物质是由分子组成的,分子间存在相互作用的引力和斥力。同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。地球不是宇宙的中心,地球围绕太阳做圆周运动。 A.物质是由大量分子组成的,分子间可以有间隙,也可以没有间隙 不合题意; B.固体不易被压缩,说明分子间只有斥力,没有引力 不合题意; C.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引 符合题意; D.地球是宇宙的中心,太阳围绕地球做圆周运动 不合题意; 故选C。 考点:此题考查的是微观和宏观世界。 点评:在此题中了解物质的组成是关键。物质是由分子组成的,分子间存在相互作用的引力和斥力。 2.B 【解析】 试题分析:解答本题的关键是掌握:分子运动是看不见的,在不知不觉中发生了变化,分子运动属于扩散现象。 A、柳絮飞扬是物质在运动,属于机械运动.故A不符合题意。 B、荷花飘香,是芳香油分子运动的结果,是分子运动.故B符合题意。 C、落叶飘零是物质在运动,属于机械运动.故C不符合题意。 D、寒冬的长江烟波浩淼,是水蒸气液化成的小水滴在运动.故D不符合题意。 故选B。 考点:此题考查的是物质的运动。 点评:本题主要考查学生对分子运动和物质运动的区别的了解和掌握,是一道基础题。 3.C 【解析】 试题分析:A选项中是水蒸气对塞子做功,把内能转化为机械能。B选项是研究扩散现象和温度的关系。C选项是说明分子间存在引力。D选项说明了气体的扩散现象。故选C。 考点:此题考查的是分子间的引力。 点评:物质是由分子组成的,分子在不停的做无规则的运动,分子间存在相互作用的引力和斥力。 4.B 【解析】 试题分析:解决此题要知道发生热传递的条件是物体之间有温度差,物体的内能与质量和温度有关。 A、0℃冰的内能不为零,不符合题意; B、两物体温度相同时,没有温度差,所以它们之间就不会发生热传递,符合题意; C、物体温度越高内能越大,不符合题意; D、50℃的水和10℃的水的质量关系未知,所以内能大小无法比较,不符合题意; 故选B。 考点:此题考查的是温度、热量和内能。 点评:解决此题要结合内能的概念和发生热传递的条件进行分析解答。 5.D 【解析】 试题分析:A、由滑梯上滑下,臀部会有灼热感,机械能转化为内能.所以A错误; B、C、搓手取暖,钻木取火,都是机械能转化为内能.所以B、C错误; D、水蒸气顶开软木塞,是利用水蒸气的内能来做功,把内能转化为机械能.所以D正确; 所以选D. 考点:能量转化 点评:在一定的条件下,各种能量都可以相互转化.内能转化为机械能就是利用内能来做功的过程. 6.A 【解析】 试题分析:水的内能与温度有关,温度升高,内能增加,A正确;一切物体都具有内能,所以0℃的冰同样具有内能,故B错误;水变成冰后,质量不变,体积变大,根据,密度变小,C错误;热量是物体在热传递的过程中传递能量的多少,不能说物体含有多少热量,故D错误。 考点:内能、质量、热量 点评:解决本题的关键是熟知内能与温度以及热量之间的关系 7.D 【解析】 试题分析:比热容是物质的一种特性,与物质的状态有关,与物质的温度、质量位置没有关系。 当物质的状态发生变化时,通常比热容要发生变化。 A、水温从80OC上升到90OC 温度变化,比热容不变,不合题意; B、把铁圆柱体拉成细铁丝 是物质的形状改变,比热容不变,不合题意; C、砖块被压成了粉末 是物质的形状改变,比热容不变,不合题意; D、冰雪融化 是物质的状态发生变化,比热容变化,符合题意; 故选D。 考点:此题考查的是比热容。 点评:本题考查了比热容的特点,它是物质的一种特性,表示了物质的吸热或放热的本领。 8.B 【解析】 试题分析: 汽车、拖拉机的发动机常用水做冷却剂.是因为水具有较大的比热容。因为在相同质量和初温时,水的比热容较大,吸收的热量会更多,所以冷却效果好。故选D。 考点:本试题考查的是比热容。 点评:对于此类试题,学生应把握在相同质量和初温时,水的比热容较大,吸收的热量会更多,所以冷却效果好。汽车、拖拉机的发动机常用水做冷却剂. 9. D 【解析】密度、比热容和热值是物质的一种特性,不随质量的改变而改变,所以一瓶酒精和半瓶酒精的热值、比热容、密度都不改变。 10.D 【解析】解:比热容是物质的本质特性,它不会改变,所以A,B,C错误,D正确. 故选D 11.减少 增大 【解析】 试题分析:要解本题需掌握分子间的作用力存在的条件,即当分子间距离小于平衡距离时表现为斥力,大于平衡距离时表现为引力。因为固体分子间距离小于液体分子间距离,木胶干了(凝固),是由液态变为固态,液体变成固体后,分子间距离变小,引力增大。 考点:

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