人教版二年级下册语文导学案语文园地八第一课时.docVIP

碧口小学教学导学案 科目 语文 班级 执教人 课题 语文园地八 课时安排 第1课时 学习内容 我的发现、日积月累 学习目标 1．能用不同的句式表达相同的意思。 2．巩固识字、区别同音形近字。? 3．有积累好词佳句和名言警句的意识。 学习重点 认识园地中“愉、榆、”等9个生字，会通顺流利地朗读“我会读”和“读读背背”中的句子。 学习难点 能发现不同的句式可以表达相同的意思。 学习准备 课件，生字词卡片；收集一些能指导学习的名言警句。 学 案 导 案 自 主 学 习 我的发现? 1．自读文中的三句话，看看你发现了什么?? 2．小组内和同学交流交流你的发现。 出示句子，学生自读 （时间：??3分钟） 合 作 探 究 1、指名说说你的发现。 三个句子的意思一样，但句式不同，表达的语气就不同。 ? 2、拓展练习：找个句子让大家来变一变。? 今天又没有下雨，我们怎么不去春游呢？——? 你难道不知道他是少先队员吗？——? 通过练习巩固句式 （时间：?10分钟） 展示交流 解疑 日积月累 1．自读字词，看看谁能明白这项练习的要求?? 2．根据自己的理解，选字连线。? 3．指名说说你为什么这样连?你是怎样区别这几组形近字的?? 4．哪些字容易读错?（注意“址、趾”“帐、账”的读音。）? 5．老师出示生字卡片，指名读，学生开火车认读，齐读。? 6．说说你是怎么记住这些字的。? 7．学生练习给生字组词。看谁组得快，组得对。 了解形近字的掌握情况 （时间：?10分钟） 巩固练习 拓展延伸 ＜我会读＞? 1．自读句子，看看你会发现这些句子有什么共同的特点？?? 2．同桌互读句子，并交流自己的发现。? 3．谁来说说你发现了什么？ 把一种事物比作另一种事物——比喻句。 4．知识宝典。为了把一个事物描述得更形象、更生动，往往用一个和所写事物相似的事物来打比方。如，天上的星星像一颗颗闪闪发光的宝石。 把繁星比成宝石 ? 5．你知道课本中的其他几个句子是把什么比作什么了吗?谁来说给大家听听。 扩展积累（了解比喻句） （时间：??10分钟） 达标检测 ＜读读背背＞? 1．齐读名言，边读边想每一句的意思是什么。? 2．同桌交流读自己最喜欢的一句名言，并说说你对这句的理解。? 3．谁愿意来把你最喜欢的一句名言读给大家听，并说说它的意思。? 4．比赛背诵名言。 读背名言，理解意思 （时间：???5分钟） 盘点收获 总结 对本节课所学内容总结归纳。 总结归纳 （时间：?2分钟） 板书设计 语文园地八 榆树 瞄准 脚趾 帐篷 俞 苗 止 长 愉快 描图 地址 算账 教学反思或 后记 汉字中有相当一部分字是形声字，具有音部和行部，既可以表音又可以表意，让学生自己发现，了解这些构字规律，从根本上理解其构成，能够激发学生的学习兴趣。