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推进学习型党组织建设理论与实 张朝现 摘要：建设马克思主义学习型政党的基础工程是建设学习型党组织，为了务实这个基础，就要在推进学习型党组织建设的实践中，以求真务实、改革创新的精神，进一步把思想认识、学习内容、学习方法、学风等问题落到实处，把学习型党组织建设引向深处。深入推进学习型党组织对于永葆党的先进性、提高党的执政能力、构建学习型社会有着深远的历史意义和重大的现实意义。 关键字：学习型党组织 党组织建设 中共中共十七届四中全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，其中明确提出了“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”这一重要命题，这是党中央在新的历史条件下总结历史经验，科学分析当前形势，从提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的高度出发提出的一项重大战略举措，意义重大，影响深远。建设学习型党组织的战略部署，体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义建党思想，是把学习型组织理论运用到执政党建设实践的创新之举。 一、推进学习型党组织建设要深刻领会马克思主义学习型政党的基本内涵 学习型组织理论是20世纪90年代以来兴起的新型管理理论。其创立者麻省理工学院教授彼得·圣吉博士关于学习型组织理论的开山之作《第五项修炼——学习型组织的艺术与务实》，在书中第一次提出了学习型组织理论的问题，其真谛是使人学会学习。彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中认为，“学习型组织是这样一个组织，在其中，大家都以突破自己的能力为上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习，如何共同学习。” 马克思主义学习型政党是学习型组织的一个重要类别，它有着一般学习型组织的共同属性，如共同的愿景、创新的理念、持续的学习力和浓厚的学习氛围等等。也有着特别的内涵：第一，马克思主义学习型政党是以新的学习为基础的政党。它拥有一个党员目标和政党目标相契合的共同的学习目标，包含个体学习、团队学习和组织学习三个既相区别又相联系的学习层次，和学习与工作相融合的学习方法。第二，马克思主义学习型政党是以新的学习促能力的政党。它有能适应时代发展的学习能力，有应对社会变革的创新能力，有推动社会主义现代化建设的执政能力。第三，马克思主义学习型政党是以新的学习求发展的政党。学习型政党充分尊重党员的个人发展，通过集体学习来整合个人目标和政党目标，深度挖掘人的潜能，弘扬人的个性，形成组织与个人的“共同生命体”，这样整个政党组织就有了全新的发展面貌，进而整个社会也因学习而不断向前进步。 推进学习型党组织建设的必要性 推进学习型党组织建设是永葆党的先进性、保持生机和活力的必然要求 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的先进性是党存在和发展的根本依据，是赢到最广大人民信任和拥护的根本条件，是执政党执政的基石。 首先，党要始终代表中国先进生产力发展，就必须大力推进学习型党组织的建设。生产力是社会发展的最终决定力量和判断社会进步与否的根本标准。建立和完善社会主义市场经济体制，对于我们党来说，是一项全新任务。“必须清醒地看到，现代科学技术突飞猛进，社会主义市场经济不断发展，我们不懂得、不熟悉的东西很多。全党同志必须边实践边学习把坚持学习作为紧迫而又长期的重要任务。” 通过建设学习型政党，提高党的自主学习能力和持续创新能力，进而提高党的领导能力和驾驭社会主义市场经济的能力，才能深刻把握社会主义市场经济的内在要求和规律，才能不断完善适应社会主义市场经济发展要求的方针政策，才能更好地适应发展生产力对党提出的客观要求，进一步解放和发展生产力。 其次，党要始终代表中国先进文化前进方向，就应该始终把学习型党组织的建设摆在突出位置。当前，我国正处于社会变革时期，各种思想文化相互激荡，意识形态领域斗争激烈，信息技术高速发展，人们的思想观念经历着前所未有的深刻变化。只有加强学习，广大党员干部才能明辨是非，才能坚持中华民族精神的社会主义先进文化；只有加强学习，才能巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，有效抵御资本主义和封建主义腐朽文化的侵蚀，更好地继承和弘扬我们民族的优秀传统文化，吸收和借鉴国外的优秀文化成果：只有加强学习，党才能准确把握信息时代文化发展的脉搏，拓展文化建设的视野、跟上文化发展的潮流。 最后，党要始终代表中国最广大人民的根本利益，离不开学习型党组织的建设。代表最广大人民的根本利益，最重要的是党的领导干部要真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。在全面建设小康社会的伟大实践中，党要把最能反映时代要求和人民利益的认识成果及实践经验体现在党的路线方针政策中