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科学童话作文 爱 心 共 享 南大附小红谷滩分校 四（2）班 谢宇策 在未来的世界里，鸽子平平发明了电子爱心，给每个人都戴上了。有了爱心，人类的变化可大了。冷漠、自私、邪恶在未来世界里消失；温暖、无私、善良散播在人间的每一个角落，世界特别美好。 场景一---世界不再有战争。因为土地和资源争夺，一些地区爆发了大规模军事行动，隆隆的炮声此起彼伏，民房一间间倒塌，到处弥漫着刺鼻的硝烟和血腥的味道，婴儿的啼哭声从远处依稀传来。鸽子平平立即启动爱心程序。刹那间，满脸泥污和伤痕的士兵一齐放下手中的武器，走出战壕，向对手伸出了友好的双手。“这是怎么了，我们为什么要自相残杀？”天空阴霾散尽，和平鸽迎风飞起。士兵们整装踏上了回家的道路，年迈的父母将平安归来的孩子紧紧拥抱在怀里。“要和平，不要战争”成为人类共同的心声，世界再也没有发生过战争。 场景二---关爱无处不在。鸽子平平发现有了爱心的人类非常友好，人与人之间的关系融洽。每家每户的房门一直是敞开着的，和左邻右舍一起分享好东西，大家就像生活在同一个大家庭里的亲人。有了爱心的人类也很爱帮助别人。有一次，医院里很多幼儿突然失血过多，急需血液救治。有爱心的人们纷纷去医院献血，队伍排得长长的，血装了满满10瓶，幼儿得救了。南方发生洪灾，大水冲毁了房屋，淹没了良田，一些孩子们失去了家庭。灾情发生后，人们把钱、水、棉被、食物放进爱心盒里面，源源不断地运送到灾区，帮助灾区人们度过难关，重建家园。 场景三---人与自然快乐相处。为了满足无限增长的物质欲求，人类向 大自然索取的太多太多。环境污染、生态恶化、资源枯竭、物种灭绝等问题越来越严重，大家赖以生存的星球都快承受不住了。现在，人和自然终于可以和平相处了。鸽子平平还欣喜的看到有了爱心的人们懂得如何去善待地球，保护自然，爱护一草一木，地球成了一个美丽的花园。天空湛蓝，绿树成荫，碧绿的草坪像光滑的地毯伸向远方，清澈的湖泊星罗棋布波光粼粼。人类不吃、不捕捉、不杀害动物，不逼动物表演，不把动物关在笼子里。动物成了人类生活中的好伙伴，各类动物不再害怕人类，在他们身旁自由快乐地嬉戏。 眼前这一切美好和谐的景象令鸽子平平欣喜、感动。于是，她期盼、她祈祷：地球上的每个人都有爱心，未来的世界就会充满爱的味道！ 指导老师：张纯芳 篇二：怎么写童话作文 怎么写童话作文 储 呈 进 写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培 养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几 点： 1. 了解并掌握童话的文体特征 它是儿童文学的一种。 童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。 2. 作文时要把“物”人格化 童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。 3. 想象要与现实巧妙地结合 童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。 所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。 4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼 同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。 童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！ 例文： 长颈鹿的围巾 季娴冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子。 商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？朋友们都为他着急，只好分开去找。 小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前， 啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小 溪。 山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空蓝、??一条多美的围巾啊！ 山鹰飞呀，飞，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。他失望地飞回西山。 孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？” “叽叽，喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停。 长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼