第三章相互作用第三摩擦力探究式导学类教学设计.docVIP

学校：包头市百灵庙中学 学科：高一物理 编写人：史殿斌 审稿人： 3-3摩擦力探究式导学类教学设计 【学习目标】 1．通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。 2．知道滑动摩擦力的概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。 3．会运用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小。 4．会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向。 5．知道生产和生活中增大摩擦和减小摩擦的实例，有将物理知识应用于生产和生活的意识 【学习重点】 1．静摩擦力及滑动摩擦力方向的判断。 2．静摩擦力、滑动摩擦力产生的条件和大小的简单计算。 3．正确理解最大静摩擦力的概念。 4．滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。 【学习难点】 1．静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断。 2．静摩擦力大小的简单计算。 3．滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。 【合作探究】 知识点一：静摩擦力 1．摩擦力定义： 2．静摩擦力定义： 3．有相对运动趋势： 4．静摩擦力产生的条件： （1） 、 、 、 ； （2）有弹力 有摩擦力，有摩擦力 有弹力； （3）摩擦力的施力物体是 5．静摩擦力的方向： 6．静摩擦力的大小： （1）根据二力平衡确定静摩擦力的大小 （2）静摩擦力与压力无关 （3）取值范围（0——最大静摩擦力） （4）最大静摩擦力 ①物体刚好开始运动时的最小拉力 ②物体所受的摩擦力达到最大静摩擦力物体刚好开始相对滑动，没有达到最大静摩擦力物体相对静止 ③物体刚好开始运动时所受的摩擦力，就是最大静摩擦力。 ④通常情况下可以认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，实际情况下最大静摩擦力略大于滑动摩擦力 ⑤最大静摩擦力与压力成正比 【针对性训练】 例题1：判断下列静止的物体所受的静摩擦力的方向 例题2：判断下列共同运动的物体在各种情况下物体B和物体m所受的静摩擦力的方向 知识点二：滑动摩擦力 1．滑动摩擦力的定义： 2．滑动摩擦力的施力物体是 3．滑动摩擦力产生的条件： 4．滑动摩擦力的方向： 5．滑动摩擦力的大小：跟 成 。即公式为 ，其中μ叫做 ，它只与 和 有关， 与 和 无关。FN表示 总等于 ， 6．日常生活中静摩擦力的实例 （1）人走路所受的摩擦力 （2）蹬自行车前进自行车所受的摩擦力 （3）推自行车前进自行车所受的摩擦力 （4）后轮驱动的汽车，在路面上行驶的汽车所受的摩擦力 7．摩擦力似是而非的说法： （1）静止的物体所受的摩擦力叫静摩擦力 （2）运动的物体一定不受静摩擦力 （3）摩擦力的方向总是与运动方向在同一条直线上 （4）摩擦力的大小一定与压力成正比 （5）摩擦力总是阻碍物体运动的是阻力 （6）静止的物体一定不会受滑动摩擦力 （7）摩擦力的大小一定与压力无关 （8）动摩擦因数一定，物体与支持面间的压力越大，摩擦力越大 （9）相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在动摩擦因数与、压力接触面积有关μ= 。如果开始用20N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是 ；如果开始用50N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是 ；如果用50N的水平推力推木箱推了一段时间后，又改为20N的水平推力推木箱，此时木箱所受的摩擦力是 。 例2．如图所示，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木桌面运动，则木块所受到的摩擦力Ff随拉力F变化的图像正确的是图中的(). 例3．在水平力F作用下，重为G的物体匀速沿墙壁下滑，如图所示:若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力的大小为( ). (A)μF(B)μF+G (C)G (D) 【课后训练】 1．下列关于摩擦力的说法正确的是(　　) A．摩擦力的方向总与物体的运动方向相反B．运动着的物体不可能受静摩擦力作用，只能受滑动摩擦力作用 C．摩擦力的大小与相应的正压力成正比D．静摩擦力的方向与接触物体相对运动趋势的方向相反 2．下列有关摩擦力的说法中，正确的是(　　) A．有压力一定有摩擦力B．有摩擦力一定有压力 C．摩擦力总是