【大高考】2017版高考生物一轮总复习 专题15 人和高等动物的神经调节课件.pptVIP

(2)误认为“形成感觉”就是“产生反射” 点拨　“形成感觉”≠“产生反射”，分析如下： 大脑皮层是一切感觉(如冷觉、热觉、痛觉等)的形成场所，但形成感觉并不等于产生反射，反射需要经过完整反射弧，但感觉的产生并未发生对刺激“作出反应”的效应器参与，不需经过完整的反射弧，不属于反射。感觉的产生只需经过感受器、传入神经和神经中枢3个环节，且产生感觉的神经中枢是在大脑皮层。 (1)误认为只要有刺激就能完成反射 点拨　“反射”形成的两个必备条件 (2)误认为只要有传导路线，就存在反射弧，从而错将下图所示途径视作2条或多条反射弧 瘦素可参与糖、脂肪等代谢调节使体重减轻，如图所示为瘦素作用于下丘脑相关神经元调节摄食行为的部分途径，图中共有几条反射弧？ 点拨　应为“0条”。分析如下：反射弧是完成反射的结构基础，其包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经与效应器。图中仅表示了由下丘脑传至大脑皮层产生饱食感或饥饿(摄食)感的“上传”过程，并不表示相关“反射应答”过程，故不存在完整反射弧。 * 专题十五　人和高等动物的神经调节 考点一　反射、反射弧及人脑的高级功能 1.神经元 胞体 树突 轴突 结构模式图如下： 胞体 2.反射与反射弧 无 有 3.神经系统的分级调节 (1)内容 低级中枢 (2)下丘脑、小脑、脑干功能。 ①下丘脑：有__________中枢、_______的调节中枢，还与生物节律等的控制