【大高考】2017版高考生物一轮总复习 专题14 人体内环境稳态与调节课件.pptVIP

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  • 2016-08-24 发布于河北
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【大高考】2017版高考生物一轮总复习 专题14 人体内环境稳态与调节课件.ppt

【大高考】2017版高考生物一轮总复习 专题14 人体内环境稳态与调节课件

(3)尿糖检测的三种常用方法 ①斐林试剂检测:患者尿液样品2 mL斐林试剂2 mL经50~ 65 ℃水浴加热出现砖红色沉淀。 ②尿糖试纸法 实验原理如下: ③血糖测定仪 精确地反映当时的血糖情况 1.错误地将激素间的拮抗作用归为对机体“不利”,误认为只有“协同”作用才“有利” 点拨 内环境稳态的调节,需神经—体液—免疫调节网络的正常运行,其中涉及许多激素间相互作用。如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面互为拮抗作用,胰高血糖素和肾上腺素在升高血糖方面互为协同作用。无论“协同”,还是“拮抗”都是必需的,并具积极意义、切不可认为“拮抗”对机体不利。 2.误认为尿中含糖就是糖尿病 点拨 正常人的血糖浓度在0.8~1.2 g/L之间。当血糖浓度高于1.6 g/L时,就会形成糖尿,尿糖的可能原因有:糖尿病、一次性食糖过多、肾脏病变等。如肾小管重吸收功能障碍可能会导致尿中含糖,此时血液中血糖浓度可能正常。 3.误认为糖尿病人均由胰岛B细胞受损所致或糖尿病均可通过“注射胰岛素予以治疗” 点拨 糖尿病产生的三大原因:一是胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,导致血糖浓度升高,这种糖尿病可以通过注射胰岛素治疗;二是靶细胞膜上的胰岛素受体缺乏,导致胰岛素发挥作用受阻,进而导致血糖浓度过高,这种糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。三是自身免疫病患者,此类病人产生了针对葡萄糖载体或胰岛素受体的抗体,从而导致血浆中葡萄

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