续写那段情.docVIP

续写那段情 那一夜，我化作彼岸翱翔的青鸟，飞过千山万水，只为停靠在你的肩上。 那一年，我饮尽忘记前世的孟婆汤，与往事干杯，只因为你倾尽天下。 那一世，我下定决心将你画地为牢，把你锁在我的身旁，从此我不在彷徨。 题记 （一） 何时，将思念比喻成红豆。归去来兮，断鸿声酝酿成了一曲蒹葭。此情此景，我乘着一叶小舟走过江南，一袭青衣将水墨色的亭台楼阁映衬地更加写意。我挥一挥衣袖，欲言又止。想要回头，却不甘心落寞。漂泊一生，空有一腔往事如烟的怀念。带着一分思念，将手中的红豆抛到湖中央，望穿秋水，作别东方的云彩。 船靠岸了，我果断地跳了下来，前方是故乡，这个我离开数十载的地方。回来了，情却未断，因为这里有一个你。 走过似曾相识的巷角，古色古香的砖瓦房前纷飞着一丝故乡的味道！踏着破旧不堪的青石板，我走到了你家门口，依稀是当年的景象，可是人去楼空，你从此不在。 （二） 旧时的江南，草长莺飞的季节。湖边洗衣的你，身后是暗自伫立的我。本是素未谋面，或叫萍水相逢，只因你回头的一刹那，所有的是非对错都已注定。 你的一颦一笑，触动了我的心悬。我的一张一弛，也将来带去了我的世界！amp;amp; 现在的我，不再记得自己年少的模样，却还记得当年的你，曼妙的容颜。 我曾对你说：执子之手，与子偕老。你也告诉我：此生此世，不弃不离。你依靠在我的肩膀，你说我是你一生的依靠。 （三） 儿时的情投意合在成长的历程中被慢慢埋葬，情难却，淡了，再也没有情窦初开时的热血。我总是在感情朦胧的时候提醒你，其实是我难以放下吧！自己是个怀旧的人，对过去总是恋恋不舍。也许是你觉得累了，便选择了放手，结果，迎来的却是沧海桑田。 我们终究选择了分离，可是我对你说，这并不是昙花一现，我会记住你，等你将我遗忘的时候，我会回来！义无反顾地回来！ 我走了，漫无目的地向前走，漂泊，饮酒，舞剑。将满心的伤悲化作一曲绝望的相思引，纵声吟唱！ 喜欢一个人看远方，不知不觉我的心已经飞到了你的身旁。还记得那年我为你折菊，为你戴在发上！ （四） 弱冠之年选择沧桑，踏着一抔黄土，浪迹天涯。岁月无声中，我已到了中年。面湖而立，看着自己的倒影，白驹过隙，花儿一岁一荣枯，人亦一年一懵懂。 无数次地希望可以忘记那段情，用一个句号终结全部的纠缠。再也不必撕心裂肺地呐喊。可是我错了，有的东西，永远也忘不掉。 开始追忆那些死去的青春，试图拾到那些早已删除在记忆里的悲欢。再也无法安详地睡去，梦里一次次地与你邂逅，开始不愿意离去，一遍遍地为你画地为牢，终是为你，负了天下！ （五） 人，越是寂寞，那些以为成了过眼云烟的往事却始终挥之不去。何时，我站在忘川之上，挥起手中的毫笔，为你写下一曲离歌！何时，我在奈何桥边回眸，你的身影迟迟在我眼中闪烁。 尘缘未了，续写那段情，就像那迟来的《大风歌》，久久萦绕在我的心上！此后三日，余音绕梁。 我放下了许多，莫失莫忘，茫然地站在十字路口，进退两难。人生本就铿锵，为何逼迫自己断了尘缘。 （六） 挥之不去的伤痛，还是跟随着我。我多想站在须弥山巅，将万里浮云一眼看开。 我还是回来了，少年时的意气风发早已不再，一切仿佛恍然如梦。迈着沉重的步子，再次走到你家门口。门前的苔藓已经积得很厚，门前的铜锁已经被风干。你走了，从此失去了你的消息，空余下我一个人，在红尘中寻你千百度amp;amp; 我的面庞也在一夜之间老去，昔日的青丝斑白了许多。我再也唤醒不了对你的誓言，浮生若梦，浮云蹁跹，可惜，只羡鸳鸯不羡仙。 画地为牢，让你成为我一生的牵挂；犹豫不再，爱却早已海枯石烂。我们其实都是彼此的过客，只是太捉襟见肘罢了！ （七） 千年的夙愿成了我一个永远无法企及的狂想，你的背影都成了我心头挥之不去的心结。是否曾经徜徉过，在梦里嗅到了你的体香？是否，你的舞姿比月下的牡丹更加妖娆？ 印象中的蝶舞天涯，现实中成了悬崖勒马。我肩负着一生的期盼想要和你相遇，或是天地之间，或是宇宙洪荒。在尘埃里探寻你的气息amp;amp; 等到风景都看透，我成了西湖树下的一座冢，流年于我已不再，还没来得及看细水长流。剩下画地为牢，这个荒诞的词，与我一起灰飞烟灭。 篇二：续写案例 (3000字) 《地震中的父与子》案例 一、续写文章结局，建构对父亲的初步印象。 【教学预想：让学生与文本、与老师、与学生进行对话，初步感受“这位父亲”的了不起，并让学生以续写结局的方式回答老师的问题“这位父亲了不起在哪儿？”】 师：同学们，以前我们上语文课，老师都要提一些问题帮助你们学习，是吗？今天，老师也决不放弃这个权利，我也要提问题，但不多，就一个，想知道这是个什么问题吗？（想）但我不告诉你们，我让你们猜。（学生疑惑的样子）但猜不是胡猜，猜要有根据，要有所准备，怎么准备呢