七年级数学上册 4.4 扇形统计课件 （新版）青岛版.pptVIP

* 第4章：数据的收集、整理与描述 学习目标： 1、认识扇形统计图，能从扇形统计图中获取信息 2、会制作扇形统计图 观察，讨论并交流： 0场 1场 2场 3场 4场 5场 6场 7场 2﹪ 8 ﹪ 6﹪ 10﹪ 20﹪ 26﹪ 16﹪ 12﹪ （1）在这幅统计图中，整个圆被分成___个扇形，在这些扇形中____的面积最大，_____的面积最小。 （2）每个扇形的面积与统计表中的数据有怎样的关系？ （3）计算：所有扇形表示的百分比之和是：_____.在课本上量出每个扇形的圆心角的度数，这些圆心角的度数之和是：_______. （4）从上图中，你可以得到那些信息？ （5）根据“加油站”中的说明，你能说出怎么绘制扇形图吗？ （6）从上图看，你认为扇形统计图的优点是：_________________________________________________________________________________. 抽样调查50名学生收看”世界杯“足球赛电视转播统计图 8 看3场 看7场 人数越多，所对应的扇形面积越大。 1 3600 扇形统计图能直观地反映各部分占整体的百分比。 所以在统计中常常用扇形统计图表达数据。 例1 据新华社2008年5月5日报道，截止到2007年底，全国共有共青团员7 543.9万人。其中，学生团员3 872.8万人，农