七年级科学下册《3.3 重力》教案 浙教版.docVIP

第三节 重力 情境导入 同学们首先观看一段太空授课的视频。 提问：在地球上会出现类似的现象吗？ 学生回答：不会。 为什么呢？ 学生：因为受到重力（受到地球的吸引、受到力。。。。。） 这个力是谁给的呢？ 学生：地球 物体由于地球的吸引而受到的力，我们把它称作重力。 新课讲授 小王老师站在讲台上，会受到重力，同学们也会受到重力，地球上的一切物体都会受到重力。这个力跟我们人类息息相关，为了方便研究，我们给他一个符号G，单位是牛顿（N） 例如：小王老师的重力是600牛可以表示为G 600N 我们知道力是有三要素的，重力也不例外，那么重力的三要素是什么呢？ 请同学们自学1分钟，并解决小王老师的问题 学生：重力的方向是向下的（可能说是竖直向下，可能说是垂直向下） 作用点呢？ 学生：在物体的中心 下面我们来画几个物体受到的重力示意图（有白板的同学，画在白板上，并请同学展示） 第二幅图会有学生画垂直向下，重力的方向到底是怎样的，我会提供仪器，请学生上台设计，（铁架台上挂乒乓球，一个放在平面，一个放在斜面）请同学们观察，小球下落的方向。水平的物体，小球受到重力的方向与铁架台底座是垂直，当放在斜面上的时候，重力的方向与底座就不垂直，但始终与水平桌面是垂直的，我们把与水平面成90度称作竖直向下。 继续画图，解释 解释运动方向与重力方向关系 1、一个物体沿着斜面向下运动，画出其所受重力的示意图 某同学