八年级同步专题辅导一次函数.docVIP

八年级同步专题辅导十一：一次函数应用（二） ——方案优选 学校和班级：_________ 姓名：__________ 评价：_________ 一、知识要点 1、巩固一次函数知识，灵活运用变量关系解决相关实际问题． 2、有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力． 二、精讲精练 例1.小刚家因种植反季节蔬菜致富后，盖起了一座三层楼房，现正在装修，准备安装照明灯，他和他父亲一起去灯具店买灯具，灯具店老板介绍说： 一种节能灯的功率是10瓦 即0.01千瓦 的,售价60元．一种白炽灯的功率是60瓦 即0.06千瓦 的,售价为3元．两种灯的照明效果是一样的．使用寿命也相同（3000小时以上） 父亲说：“买白炽灯可以省钱”． 而小刚正好读八年级，他在心里默算了一下说：“还是买节能灯吧”．父子二人争执不下，如果当地电费为0.5元／千瓦.时，请聪明的你帮助他们选择：哪种灯可以省钱呢？ 解：设照明时间是x小时, 节能灯的费用y1元表示，白炽灯的费用y2元表示，则有： y1 ＝60＋0.5×0.01x;　　y2 3+0.5×0.06x . 若y1＜ y2 ，则有　　　60＋0.5×0.01x ＜3+0.5×0.06x 解得：x 2280 即当照明时间大于2280小时，购买节能灯较省钱． 若y1 ＞ y2，则有解得：x＜2280 即当照明时间小于2280小时，购买白炽灯较省钱． 若y1＝ y2，则有 60＋0.5×0.01x ＝3+0.5×0.06x 即当照明时间等于2280小时，购买节能灯、白炽灯均可． 能否利用函数解析式和图象也可以给出解答呢？ 解：设照明时间是x小时, 节能灯的费用y1元表示，白炽灯的费用y2元表示，则有： y1 ＝60＋0.5×0.01x;　　　　y2 3+0.5×0.06x . 即： y1 ＝0.005x ＋60　　　 y2 0.03x + 3 由图象知，当照明时间 2280时， y2 y1，故用白炽灯省钱；当照明时间 2280时， y2 y1，故用节能灯省钱；当照明时间＝2280小时， y2＝y1购买节能灯、白炽灯均可． ——方法总结 1、建立数学模型——列出两个函数关系式 2、通过解不等式或利用图象来确定自变量的取值范围。 3、选择出最佳方案。 例2.怎样租车 某学校计划在总费用2300元的限额内，利用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少有1名教师。现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如表 ： 甲种客车 乙种客车 载客量（单位：人/辆） 45 30 租金 （单位：元/辆） 400 280 （1）共需租多少辆汽车？ （2）给出最节省费用的租车方案。 分析： （1）要保证240名师生有车坐 （2）要使每辆汽车上至少要有1名教师 根据（1）可知，汽车总数不能小于＿＿＿＿；根据（2）可知，汽车总数不能大于＿＿＿＿。综合起来可知汽车总数为 ＿＿＿＿＿。 设租用x辆甲种客车，则租车费用y（单位：元）是 x 的函数，即 y 400x+280 6-x 化简为： y 120x+1680 讨论： 根据问题中的条件，自变量x 的取值应有几种可能？ 为使240名师生有车坐，x不能 小于＿＿＿＿；为使租车费用不超过2300元，X不能超过＿＿＿＿。综合起来可知x 的取值为＿＿＿＿ 。 在考虑上述问题的基础上，你能得出几种不同的租车方案？为节省费用应选择其中的哪种方案？试说明理由。 方案一： 4两甲种客车，2两乙种客车 y1 120×4＋1680 2160 方案二： 5两甲种客车，1辆乙种客车； y2 120×5＋1680 2280 应选择方案一，它比方案二节约120元。 例3.怎样调水 从A,B两水库向甲乙两地调水，其中甲地需水15万吨，乙地需水13万吨，A,B两水库各可调水14万吨，从A地到甲地50千米，到乙地30千米，从B地到甲地60千米，到乙地45千米。设计一个调运方案，使得水的调运量（单位：万吨×千米）最小 甲 乙 总计 A x 14-x 14 B 15-x x-1 14 C 15 13 28 首先应考虑到影响水的调运量的因素有两个，即水量（单位：万吨）和运程（单位：千米），水的调运量是两者的乘积（单位：万吨·千米）；其次应考虑到由A、B水库运往甲、乙两地的水量共4个量，即A--甲，A--乙，B--甲，B--乙的水量，它们互相联系。 设从A水库调往甲地的水量为x吨，则有： 设水的运量为y万吨·千米，则有： y 50x+30 14-x +60 15-x +45 x-1 1）化简这个函数，并指出其中自变量x的取值应有什么限制条件。 （2）画出这个函数的图像。 （3）结合函数解析式及其图像说明水的最佳调运方案。水的最小调运量是多少？ （4）如果设其他