(word)纸坊镇前吕小学学校规章制度汇编.docVIP

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(word)纸坊镇前吕小学学校规章制度汇编

纸坊镇前吕小学学校汇编 一、学校“三风”、“一训” 1、校风: 2、教风: 3、学风: 4、校训: 进取 二、培 养 目 标 ???? 社会主义现代化建设的宏伟任务,需要大量的各级、各类人才.在造就这些人才的教育实践中,我校既担负着为地方建设输送合格劳动者的任务,又担负着为高一级学校输送优秀新生的任务,学校教育要为他们将来能成为现代化建设需要的各类、各层次人才而奠定扎实基础.他们应该是: “有理想、有道德、有文化、有纪律”,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,具有不断求真、求实,独立思考,勇于创新的科学精神和实践能力的、德智体美等方面发展的社会主义事业建设者和接班人. 三、学校办学指导思想 ????? 以邓小平教育理论为行动指针,坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学原则,坚持德、智、体、美、劳五育协调全面发展的教育方针以教育科研为先导,以信息技术教育为纽带,强化管理,依法治校,加快教育现代化内涵建设,坚定不移地深化教育改革,真心实意地实施素质教育,力争把铁东学校建设成为办学特色鲜明,教育质量上乘的现代化学校。 四、校 规 1、按时到校离校,不迟到早退,不旷职旷课。 2、自觉维护学校声誉,讲究社会公德,守法守纪,举止文明. 3、上课预备铃响一律进教室,保持安静:坐姿要端正,听课要专心;对老师要有礼貌, 发言应先举手。 4、遵守学习常规和规则,坚决杜绝作弊现象。 5、认真做好广播操、眼保健操、认真参加。 6、计算机室、音乐室等专用教学场所,未经许可不得擅自入内.如入内活动应遵守规定,听从安排。 7、课间要保持安静,不得喧闹、奔跑、. 8、遵守劳动纪律,遵守校容卫生管理规定,维护校容风纪. 9、尊敬劳动纪律,友爱同学;仪容大方,男生不留长发和鬓角,女生不得浓妆戴首饰。 10、提倡生活节俭,爱护公共财物,节约用水用电。(一)校长工作职责 1、执行上级 领导部门的指令,全面贯彻党的教育方针,结合学校实际制订和实施学校的各种计划、规章制度。 2、遵循教育规律,坚持以教学为中心.以主要精力组织和领导学校的教育教学工作。 3、领导,支持教育工会、教代会、团队开展工作。 4、聘任和管理教职工,关心教师的工作、学习和生活,调动他们的积极性和创造性。 5、坚持勤俭办学原则,管理校舍设备和经费,改善办学条件,办好集体福利. 6、主持学校行政会议和教师会议,研究部署学校工作,依靠教职工办好学校。 7、完成分管工作,校长不在时行使校长权利。作职能及对学校工作民主管理、民主监督作用. 八、努力完成上级党委布置的各项工作任务。 大队辅导员工作职责 1、根据上级指示制少先队的工作计划,并组织实施,并写好总结。 2、组织少年儿童学习政治理论,坚持四项基本原则,不断提高少年儿童的思想觉悟,充分调动积极性。 3、引导和组织少年儿童围绕学校的中心工作,发挥突击手作用,配合学校抓好宣传工作,开展课外文体活动 5、深入实际,少年儿童的要求和意见,耐心地做好思想工作,少先队的发展工作()教师工作职责 1、服从学校领导,遵守学校规章制度,按时上课、下课,参加集体活动,积极维护学校的正常教学秩序。 2、按照大纲要求和教研组制定的教学进度计划,按时完成教学任务,努力提高教学质量。 3、主动与班主任联系,教书育人,管教管导,加强对学生学习目的性教育,提高学生的学习积极性,培养学生良好的学习习惯。 4、遵循教学规律,贯彻教学原则,面向全体学生,改革课堂教学,提高教学效率,积极进行教改实验,认真写出经验总结或实验报告。 5、按照教导处、教研组的统一安排,积极组织和辅导学生开展学科课外活动。开拓学生的知识视野,激发学生的学习兴趣,发展学生智能。 6、根据学校要求,做好教学法“五认真”工作,定期检查和分析教学 质量,及时补缺。 7、认真学习政治理论,教育科学理论和学科专业知识,学习外地教改实验,了解教研信息;认真参加枝内外教研活动和规定的的文化业务进修,自觉进行教学基本功训练,坚持相互听课,取长补短,共同提高. 8、认真做好学校分配的其他工作,如护导、开课、实习指导、竞赛辅导、评比总结等.美术教师还要配合学校中心工作,做好学校大环境的布置工作;音乐教师还要负责学校文娱组的辅导;体育教师还要抓好学校运动队的侧练,组织开展田径比赛. ()班主任工作职责 班主任是班级全面负责的教师,是学校工作的骨干,学校的教育工作主要靠班主任来完成.因此,班主任必须树立正确的教育思想.加强对学生的素质教育,引导全班学生在德、智、体等方面全面发展,健康成长。 1、认真贯彻《中共中央关于加强中小学德育工作的决定》,坚持中小学德育纲要,引导学生自觉执行《中学生守则》,积极组织各种有意义的教育活动,培养优良品德和行为习惯. 2、根据班级实际情况,不断为班

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