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初中数学分式方程习题
一、教学目标
1.了解分式方程的一般步骤.
2.了解解分式方程验根的必要性.
二、教学过程
解方程+ 2-
(1)去分母,方程两边同乘以分母的最小公倍数6,得
3(3x-1)+2(5x+2) 6×2-(4x-2).
(2)去括号,得9x-3+10x+4 12-4x+2,
(3)移项,得9x+10x+4x 12+2+3-4,
(4)合并同类项,得23x 13,
(5)使x的系数化为1,两边同除以23,x .
例1 解方程:- 4
例2 .解方程:
(1) ;(2)+ 2.
(3)
例3若分式的值为负数,则x的取值范围为_______________
例4若_______-________,则_________;
例5若已知(其中A、B为常数),则A __________,B __________
例6“五一”江北水城文化旅游节期间,几名同学包租一辆面包车前去旅游,面包车的租价为180元,出发时又增加了两名同学,结果每个同学比原来少摊了3元钱车费,设参加游览的同学共x人,则所列方程
例7赵强同学借了一本书,共280页,要在两周借期内读完,当他读了一半时,发现平时每天要多读21页才能在借期内读完.他读了前一半时,平均每天读多少页?如果设读前一半时,平均每天读x页
例8如果,那么的结果
例9关于x的方程的解是负数,则a的取值范围
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