南充高中2010级高二年级上期期末考试语文试题(原创,答案请按本文档同名标题搜索).docVIP

南充高中高2010级2011——2012学年度下学期期末考试 语 文 试 题 命、审题：魏传强 唐铮 第 （选择题共30分）奥利匹克球场内德劳内杯第 （选择题共分）（分） ．把第一部分文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（10分） 沁园春·次韵林南金赋愁 【南宋】陈人杰① 抚剑悲歌，纵有杜康，可能解忧？为修名不立，此身易老；古心自许，与世多尤。平子诗中，庾生赋里②，满目江山无限愁。关情处，是闻鸡半夜，击楫中流③。 淡烟衰草连秋，听鸣鴂④声声相应酬。叹霸才重耳，泥涂在楚；雄心玄德，岁月依刘。梦落莼⑤边，神游菊外，已分他年专一丘。长安道，且身如王粲，时复登楼。 注：①陈人杰，南宋词人，曾流落两淮，依人作幕，其词慷慨悲凉。②平子，西汉文学家张衡，著《四愁诗》；庾生，南朝梁文学家庾信，出使西魏，被扣留而写《愁赋》。③东晋祖逖中夜闻鸡起舞，立志匡扶晋室，后祖逖渡江，于江中击楫立誓，志复中原。④鴂：jué，伯劳鸟。⑤西晋时吴人张翰在洛阳作官，秋风起而思念家乡的莼菜羹、鲈鱼脍。 （1）此词开篇即言“纵有杜康，可能解忧”，结合全诗说说，词人有几层忧愁。 答： （2）从上片看，你认为作者的忧愁是围绕什么展开的？结合上片，试做分析。 答： 13．默写填空。（5分） （1） ，水随天去秋无际。寻寻觅觅，冷冷清清，，形影相吊。哎呀，真舒服! 澡堂子里水汽濛濛。试水的人半睁着眼，扫了对面的人一下，顺便抛过去一个亲切的微笑。那人瘦得不像话，皮绷在骨头上发亮，两排肋骨像小孩玩的木琴。“像个济公。”试水的人想。 “济公”也在欣赏试水的人： 一个秃瓢脑袋，油光光的; 一脸肥肉，粉团团的; 一对招风大耳，再配上圆滚滚的西瓜肚子。“济公”忍不住想笑：这不像个弥勒佛吗? “老兄真精干。” “老兄真富态。” 于是“济公”和“弥勒”都会意地笑起来。“济公”感到了“弥勒”的和蔼，“弥勒”感到了“济公”的平易，在笑声中他们靠拢了，终于由对面而并排。 “千金难买老来瘦啊!”“弥勒”感叹道。 “也不见得。前天我看到一本杂志上说，还是胖点好。” “哪本杂志? 我倒订了一本《长寿》。” “我也喜欢《长寿》，每期必买的。” “现在都兴练气功，我试了试，就是不好收功，搞得人魔里魔气的。” “那就是入了门道了，已经‘气沉丹田’。”“济公”乜着“弥勒”深陷在脂肪中的“丹田”，笑冲击着喉咙管，憋着，发出咕咕噜噜的声响。 “种了花吗?”“弥勒”问。 “种了。还养了鸟。有一只红莺，是‘叫口’，吱溜吱溜叫起来，好听极了。” “我也有一只画眉，叫得还好; 就是麻烦，要洗澡，要吃虫，要蹓，我哪来许多闲功夫?” “麻烦才有味道呢。我大孙子勤快，天天去捉‘吊死鬼’，我的鸟总有虫吃。” “哪天去看看你的红莺?” “洗完澡就可以去。搓背吗?” “搓。” 湿淋淋地，两位萍水相逢、一见如故的朋友爬出了水池。“济公”先替“弥勒”搓背，他一碰“弥勒”的身体，“弥勒”便吃吃地、哈哈地大笑起来：厚厚的脂肪竟没有掩住他的笑神经! “济公”用指头嘣了一下“弥勒”的肚皮，警告说：“莫笑，再笑搓不成了!”自己却也禁不住笑了，“好大个肚皮，三指膘总是有的。” “三指? 恐怕未必。最多只有两指。要能送给你一指，咱俩都是标准体型。可惜这不像池子里的水，一翻一搅，就能够匀和。” 接着又是笑。笑声在顾客寥寥的澡堂子里碰过来撞过去，发出嗡嗡嗡的回荡声。 他们洗完了澡，开始穿衣裳。 “去看鸟吗?”“济公”穿上发黄的汗衫。 “当然去看。”“弥勒”登上绒衬裤，费力地往上扯，终于掩住圆滚滚的肚皮。 “穿了衣裳就去?”“济公”套上卫生衣。 “唔……这个……”“弥勒”的脑袋被“开司米”憋住了，话说不清楚。 “济公”终于穿上洗得发白的工作服，同时，“弥勒”也在扣毛哔叽中山装的纽扣。“济公”抬起头来，寻找他的朋友，他的“弥勒”，然而他的“弥勒”已经失去了身子，只剩下一颗脑袋，油光光的。一顶帽子“啪”地扣上去，这颗脑袋也迅速发生了质变。 在“济公”面前，哪有什么“弥勒”?面前分明站着个大人物：衣冠楚楚，相貌堂堂，神态凛然! “济公”愣了。刚才还斗胆弹了对方的肚皮! 真的弹了么?澡堂子里水汽濛濛，是出幻觉的地方。“济公”暗暗捻了捻手指，又微微摇了摇头。 也许两人都想再说句什么，但话到唇边，却变成一次稍稍重点的呼吸。 默默地，两人各自走出了澡堂。 选自《芳草》 14．故事发生在一个澡堂中，请简要分析“澡堂”这一环境背景在小说中的作用。(4分) 答： 15．小说在结构上采用了什么手法？这样写有什么好处？（6分） 答： 16．请分析文中划线处对“济公”细节描写的作用。（6分） “济公”暗暗