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仿写贝壳300字 册亨县丫他民族中学2014-2015年度第一学期 语 文 探 究 课 授 课 教 案 教师： 郑瑶 18、贝壳（教学设计） ——席慕蓉 授课人：册亨县丫他民族中学 郑瑶 学习目标： 在掌握文章内容的基础上体会作者对生命的感悟。 教学重难点： 教学重点：品读课文，学习文章以小见大的写法。 教学难点：通过阅读探究，感悟生命的意义。 教学用具： 多媒体 授课班级： 丫他民族中学703班 教学过程： 一、导入 用大海和贝壳的图片导入，激趣 二、自学指导一： （一）、同学们听读课文，掌握文中出现的生字词。（3分钟） (1)字音 淘洗 脆弱卑微 壳 (2)词义 淘洗 卑微一丝不苟 （二）、 同学们齐读课文2-4自然段，完成下面三(出自:WwW.zaiD 在点网:仿写贝壳300字)个小题。（6分钟） 1、作者开篇就赞美贝壳，请问作者笔下的贝壳有什么特征？ 2、作者看到这美丽的贝壳有什么感悟？ 3、文中哪句话体现了作者的人生态度？ 三、自学指导二：（8分钟） 同学们速读课文，从里面找出一句最能感动你的语句，把你对这句话的理解和体会与我们大家一起分享?? 四、 文章小结： 本文作者从海边小小的贝壳中，感悟出深刻的人生道理，让我们了解了要怎样做才能让生命变得更有意义，同时也让我们明白了：不管生命如何短